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2024
国家级“双新”示范校
哈三中第39届教改汇报课
2024年12月20日，国家级“双新”示范区、示范校课堂教学展示活动暨哈三中第39届教改汇报课在哈尔滨市第三中学校举办。本次活动由哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院主办，哈尔滨市第三中学校承办。本次活动的主题为“大力弘扬教育家精神，提升课程的思政引领力”。
数学学科的课堂教学展示在上午7:40准时开始，参会的专家有黑龙江省数学教研员曲巍主任、哈尔滨市数学教研员谢宏霞主任、哈尔滨市第三中学校校长王健、哈尔滨市第二十四中学校党委书记梁英辉，数学学科展示活动由数学教研室主任助理李艳洁老师主持。
第一节课，由哈尔滨市第三中学校的梁艳娟老师带领高一16班的同学共同探索《函数的图象》。
梁艳娟老师的课程设计独具匠心，以播放大美龙江的短片为引，巧妙设问，将生活实例融入情境，让学生轻松踏入知识的殿堂。课中，信息技术大放异彩，PPT、几何画板、GeoGebra等作图软件轮番呈现。学生在导学案中亲身实践，直观感受单一及多变量对函数图象的微妙变迁，新知掌握愈发牢固。梁老师以摩天轮问题为引子，引领学生步入直角坐标系的奇妙世界，问题设置循序渐进，循循善诱，让学生精准表达寻找结论。她秉持“学生为本”的教学信条，鼓励学生探寻知识本质，珍视思维过程。课堂上，梁老师精心构建多元化教学情境，引领学生探寻数学规律，推导数学结论，使学生真正成为数学探索的主人。值得称赞的是，梁老师还将课堂内容与人生哲理巧妙融合，为课程赋予了新的深度与高度。
第二节课，由西北大学师范附中的刘江刚老师带领高二18班同学一起呈现《数列的概念》。
刘老师以大自然与现实生活为引，巧妙地点燃了学生对新知探索的热情。他精心构思的问题链，如同智慧的钥匙，引领学生逐步剖析数列的奥秘，并从中抽象出数列的精确定义。随后对数列进行应用实践，更是细致入微地关照到每位学生，让他们在练习中增强数学逻辑推理与数学运算的核心素养。刘江刚老师的教学全程，犹如一曲新教材理念的悠扬乐章，深切地贯彻并展现了以学生为核心的新课程标准与精神。
第三节课，由青海湟川中学的袁文雅老师带领高二19班同学一起呈现《数列的概念》。
袁文雅老师于课初引入电影《达芬奇密码》，瞬间点燃了学生求知与探索的热情。随后，她以一串精妙问题为引，总结出数列的概念。在同学们踊跃回应中，袁老师针对每一份见解都给予积极反馈与悉心指导，层层递进，深入探究，完美诠释了以学生为主体的教学精髓。课堂上，学生的思考如炽热火焰，而老师的引导则如及时春雨，精准而及时。最终，本节课在满堂喝彩中圆满落幕！
评课阶段由哈三中数学教研室主任助理李艳洁老师主持。
三节精彩的教改汇报课结束后，首先由谢宏霞主任进行点评，谢主任对三位教师的优秀表现给予高度的认可和表扬。三位老师都通过提问引导学生思考，重视学生的深入思考，关注学生解决问题的思维方式。梁艳娟老师教学环节紧凑流畅、客观全面、突出重点，学生配合度高、板书优美、教学基本功扎实。刘江刚老师与袁文雅老师讲解全面细致、侧重点突出。
此外，三位老师都关注学生的发展，根据学生的需求进行教学设计，进一步提高了学生的思考能力。他们深入挖掘教材，抓住教材和问题的特性进行研究。在教学设计方面，他们注重学科素养的渗透，立足于课程目标和学生理解、掌握和了解的需求，通过一系列课堂活动培养学生的数学核心素养。这三堂课是非常成功的！
省教研员曲巍主任首先分别对三位教师的专业素质、教学功底和对新课改、新教材深入的理解表示肯定。对于梁艳娟老师在实例背景引入，构建数学模型方面做了深入细致的剖析，肯定梁教师所起到的优秀示范作用。鼓励教师在课程设计中将问题抛给学生，充分调动学生的积极性，更加肯定了层层递进的追问这一大亮点，体现了梁老师驾驭课堂的不凡能力。在板书的设计中用彩色粉笔标出重点，设计中更是体现了梁老师对于新教材的理解。梁老师对学生的鼓励贯穿课堂始终，给与学生心灵上的触动，将思政引领渗入课堂，这也与本届教改汇报课的主题相契合！
对于两位远道而来的刘江刚老师和袁文雅老师的优秀表现给予充分的肯定，在两位老师精妙的处理下，学生对于《数列的概念》这一节课理解的非常透彻，锻炼了孩子们的思维能力，培养了学生的自主学习能力。
最后曲巍主任也对这三节课提出了自己的一些想法和设计，为这节课增添新的教学内涵和亮点，同时也表达了自己对于数学教师的殷切希望。
书山未尽，以研讨论灼见；师者匠心，促交流励真知。各位领导老师的精彩发言，让我们看到了他们在教育教学中的专业性、创新性，相信此次交流也将引领我们更加精准理解、有效践行“新课标”，确保教学改革方向正确、目标清晰、措施有力、目标畅达。
希望我们数学人都能够将今天的收获运用到教学实际中，向下扎根，向上生长，立足课堂，蓄势成长。让“教育家”精神成为我们每一位教师的底色、境界、追求、使命，从而更好地落实立德树人根本任务，为推动教育高质量发展贡献力量！
供稿｜徐崇文
编辑｜石运
审核｜姜思洋
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