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为着力提升青年教师业务素质，聚力教学实践，促进教学提升，哈三中高二数学教研室于11月21日在E206举办了青年教师汇报课，哈三中校长王健，副校长程大海，教务处主任袁艳军及高二数学教研室全体教师观摩了本次活动。本次汇报课的主讲教师为李晓航、阙千杭两位老师，带来的是同课异构——椭圆及其标准方程。本次活动由高二数学备课组组长孙宇老师主持。
李晓航老师利用生活中常见的椭圆实例引入，激发学生的好奇心，随后组织学生以小组协作的形式探究椭圆画法，进而抽象出椭圆的定义；紧接着回顾求解轨迹问题的基本步骤和方法，推导椭圆的标准方程，循循善诱，引导学生们一步步思考如何合理地建立坐标系、如何运用代数技巧将方程化简等，学生不断思考与交流，课堂氛围活跃。
阙千杭老师通过带领学生观察锥形瓶液体截面和绘图体验椭圆的生成两个小组活动引入新知，引导学生逐步认识椭圆，由浅入深、层层递进地探索和完善椭圆的概念，并带领学生一起推导得到椭圆的标准方程，帮助学生理解椭圆的对称性和方程的推导方法，课堂氛围融洽，学生收获良多。
评课环节：
曲伟成老师：本次汇报课是非常成功的两节课，两位教师对于课堂活动的设计非常用心，让学生进行动手实践和自主探究、经历了师生共同探讨椭圆的概念的过程。在对于椭圆的方程参数的认识上，阙千杭老师和李晓航老师分别采用了“由数到形”和“由形到数”两种不同的设计，都起到了较好的效果，在例题的设计上非常巧妙，抓住了本节课的重点。曲老师建议：在椭圆方程的化简这一环节中，可以让学生更多地进行动手尝试，体会更好的化简方法。
张道存老师：从本次汇报课中能看到两位青年教师的成长，两节课的课堂内容都非常充实，教学设计环环相扣，各有特色，并且结合了本班学生的学情，对学生的引导非常到位。
孙宇老师：两位青年教师成长很快，相较于一年前都有了明显进步，课堂驾驭能力更强了，在和学生互动方面更加自如、流畅，整堂课能够引导学生的数学思维，让学生都跟上老师的节奏，学生收获也会很大。
李艳洁老师：两位老师准备充分，教学思路清晰，教学方法多样，充分调动学生的积极性与主动性，实物、模型等教学辅助工具使用得当，有助于学生直观理解，学生在轻松愉悦的课堂氛围中，较好地掌握了本节课的知识内容，并能够在教师的引导下进行思考与拓展。
袁艳军主任：两位教师的教学仪态非常好，基本功扎实，展现出了较好的教学效果。建议教学语言可以更加精准、优美，使教学更加生动。
程大海校长：李晓航老师的教学设计从生活实例引入，充分利用多媒体教学资源，激发了学生的学习兴趣，增强了教学效果，建议可以在引入环节就增强学生对于椭圆是平面图形的认识。阙千杭老师设计了丰富的课堂活动，有助于提高学生的动手实践能力，提升数学思维，建议在教学时可以融入对于后续知识的渗透，也可以适当地演示一下椭圆中不同参数的变化如何影响椭圆的形状。
王健校长：高二数学组是一个非常团结，很有战斗力的集体，两位青年老师的课总体来看都完成的很好，教学环节设置得当，重点突出，达到了预期的教学目标，建议在一些细节上要更加注意，在课堂中多强调细节，学生才能对数学知识印象更深。王校长同时还对青年教师提出了更高的期望！
青春扬帆，映辉煌于讲台；磨砺铸魂，育桃李于明天。我校矢志不渝地为青年教师搭建发展的平台，助力他们在教书育人的征途上持续奋进，愈发耀眼，相信通过不断的培育与历练，青年教师定能在教育的广阔天地中，绽放更加璀璨的光芒，引领未来，启迪智慧！
供稿｜数学教研室
编辑｜石运
审核｜姜思洋
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