【教研动态】哈三中国际部开展青年教师汇报课

教育   2024-12-19 21:45   黑龙江  

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喜看杏坛添秀色,乐闻木铎振新声。为进一步深化教学课堂改革,提升国际部教育教学质量,展现教师课堂风采,促进老师之间的相互学习与交流,哈三中国际部于2024年12月10日至11日举办了两场A-level课程青年教师汇报课。哈三中副校长何显贵、国际部主任仲晓舒、蒲海凤、乔革明莅临汇报课现场,国际部全体教师参与,并邀请物理组李闯老师和英语组李宁老师共同观摩评课。本次汇报课分别是杨雨尘老师带来的物理实验课Investigate the magnetic field patterns of bar magnets以及杜婧懿老师带来的英语阅读课Reading skills-text analysis。

第一节课:杨雨尘老师

课题:

Investigate the magnetic field patterns of bar magnets 

【展示环节】

在本节课通过实验的方式引导学生探究磁感线,并指导学生用英文书写一份完整的实验报告。通过使用专业的实验器材,如小磁针、条形磁铁等,亲手操作并观察磁场对小磁针的作用,从而描绘出磁感线的分布形态。学生通过亲自动手操作,不仅能直观地看到磁场的强弱与方向变化,深刻理解磁感线的概念与特性,还能提升动手实践与科学探究能力。在实验结束后,指导同学用学术英语完成了属于自己的实验报告,并由此实验发散思考如何设计自己的实验以及减少实验误差。

【评课环节】

1.教学目标和学科思维清晰,实验过程中通过学生的自主猜测假设和一系列的探究,让学生直观地看到抽象的概念,并引导学生总结规律,问题设计环环相扣,教学环节逻辑性强。

2.在讲解生词时能够运用动作辅助学生加深理解词汇含义,让较难理解的学术英语变得简单易懂,英文发音标准。课堂中利用视频作为实验辅助,运用视频很形象地展示了磁感线的形态,让实验变得生动有趣。

3.课堂提问时能够兼顾各个层次水平的学生,让不同程度的学生都能得到提升,对于学生的反馈也能够做出非常及时的点评,充分做到了师生相互配合。在实验的过程中比较关注学生的状态,实验后将学生小组讨论的成果展示到黑板上进行阐述对比,达到了很好的反馈效果。

第二节课:杜婧懿老师

课题:Reading skills-text analysis

【展示环节】

本节阅读课以人与野生动物和谐共处的话题为背景展开语篇分析,以学生为主体设计相关主题活动,采用小组讨论模式,激发学生学习兴趣,培养学生阅读策略和自主合作学习意识。课程以视频图片和相关问题导入,创设情境教学,随后引导学生对标题和插图进行预测,激活学生已有的知识储备。阅读过程中通过一系列问题与活动引导学生逐步深入理解文章主旨,作者意图,分析文章结构,挖掘段落细节内容,帮助学生掌握相关阅读技巧,能够准确提取关键信息并进行概括复述表达观点,提高阅读能力。

【评课环节】

1. 教学特点明确,基本功扎实,语言生动活泼。通过多媒体手段让阅读文本可视觉化、合作化、系统化,帮助学生降低阅读难度。

2. 不断调动学生参与课堂,warm-up环节通过视频导入生动形象,让学生快速了解课程主题、融入课堂。并且向学生展示了topic sentence的作用、特点,帮助学生在段落中寻找。

3. 课堂形式与活动多样化,包括选择题、匹配题以及安排小组活动。通过单词突出整体学习内容,为学生提供了很好的复习方法。能够将整体结构性分析切实融入具体文章中,引导学生对故事进行复述。课件制作精美,在适当的时间和位置插入视频吸引学生的学习兴趣,调动学习热情。

最后国际部的各位老师对二位老师的汇报课进行了点评,在肯定授课教师闪光点的同时,也及时指出课堂教学中存在的问题及改进建议,为青年教师们提供了宝贵的经验和指导。

何显贵校长对二位老师的汇报课给予了充分肯定,杨老师作为青年教师,能够沉着稳重且有条不紊地推动和实施每一个实验环节,很好地完成了课程设计和教学环节,也充分展示出了自身的成长和进步。建议多关注学生在实验中的亲身参与感受与学习状态,尤其是表现薄弱的学生。杜老师展现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验,在课堂中能够很好地启发和引领学生,建议将学生暴露出来的问题进行更加细化的处理。何校长强调老师们在授课过程中要坚持“教要管会,会要管对,对要能得分”的原则,积极地调动学生、引导学生、指导学生。汇报课是一次特别好的教研和成长的方式,未来国际部也应多举办这种研讨和交流,促进形成良好的学术成长氛围,希望大家一辈子做老师,一辈子学做老师。

教为引,研为路,思为桥,践为证。本次汇报课为教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境,研绵不绝,星光熠熠,未来可期。相信国际部的教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行,以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放最美的风采!




供稿|国际部

编辑|石运

审核|仲晓舒

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