名师送教绽芳华,学思并进促成长——瓯海区名优教师赴瓯海瞿溪延川幼儿园送教下乡活动

文摘   2024-12-24 11:18   浙江  



为充分发挥区名优教师示范、辐射、引领作用,进一步聚焦核心素养下的学教方式变革,提升教师教育教学水平。2024年12月23日,瓯海区南部新城第二幼儿园书记、园长、安徽省特级教师成祖秀老师和瓯海区潘桥第一幼儿园书记、园长、温州市教坛新秀章元洁老师莅临瓯海区瞿溪延川幼儿园开展名师送教下乡活动。


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引领示范, 聚焦课堂展风采



章元洁

小班语言《到底是哪个》

章元洁老师根据小班的年龄特点,鼓励孩子们大胆提问、猜想和思考。孩子们在一页一图神奇变化中感知动物轮廓鲜明、大小、长短等概念。激发认知,打开想象力,大胆表达自己的想法,在说一说、猜一猜、做一做当中感受事物变化的乐趣。

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猜一猜

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说一说

章老师通过互动游戏,让蚂蚁与蛇的长短对比变得生动有趣。特别是当孩子们手牵手变成长长的蚂蚁队伍,成功“超越”老师扮演的小蛇时,他们不仅体验到了形态变化的乐趣,更深刻理解了团队合作的力量。

小蛇比一比


成祖秀

大班美术《唱南戏》

成祖秀老师在大班美术活动中,生动呈现温州南戏文化,详细讲解角色头饰、妆容、服饰特征,引导孩子们认识生、旦、净、丑四大角色,并通过绘画实践,让孩子们亲身体验传统艺术的魅力,加深对南戏文化的理解与热爱。



孩子们拿起笔画南戏角色,有得画温柔的旦角,有得画有力的净角,甚至还增添了门,窗等背景,画面丰富而富有趣味。



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专题讲座,研讨交流促提升



成祖秀

《基于教师画像推进全域生长性课程——以瓯韵园本课程建设为例》


成祖秀老师对教师画像、全域生长课程进行概念解读,把教师画像运用到全域生长性课程建设中,形成利用AI设计课程的关键性经验,并分享基于教师画像推进瓯韵园本课程的实践具体做法和课程成效。



聚是一道光,总能在前行的道路上指引方向。此次送教下乡活动,是冬日里的一次温暖牵手,不仅搭建了园所之间互动交流的桥梁,实现了资源共享、共同发展,也为教师提供了学习、交流、提高的机会,为促进教师专业成长搭建了平台。





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温州市瓯海区瞿溪延川幼儿园
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