锦袖飘飘似云动，
玉带轻摇步生莲。
口诵诗篇声琅琅，
字字珠玑润心田。
从《静夜思》的思乡之情，
到《水调歌头》的豁达与超脱……
孩子们吟诵一首首经典之作，
穿越时空的界限，
让心灵与古人共鸣，
感受那份跨越千年的文化温度。
师长含笑迎童稚，奖以贴纸添笑颜。
晨光与诗共辉映，
幼儿园里乐陶然。
中秋月的每一缕光线都是诗，
诗里写满了相思；
中秋月的每一缕光线都是歌，
每一个音符里都充满希望。
孩子们用最诗意的方式
在“中秋”这个节日里
留下了独特的浪漫和甜蜜。
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诗，
不再只是纸上的文字，
它化作了流动的色彩，
跃然于画布之上；
画，
也不再只是静默的图像，
它低语着诗句的韵律，
讲述着一个个温馨而又奇幻的故事。
“
作为最纯粹的观众
孩子们感受着每一幅
作品的魅力
”
诗中有画意，
画中有诗情，
延川娃们在小诗人的家里，
诗意生长。
吃月饼啦！
嫦娥姐姐送的月饼特别甜！
一行行诗情是真挚动人的情感，
一幅幅画意是丰富的想象力和奇妙创作，
这个中秋，孩子们充分地感知了
“诗是无声画，画是有形诗”。
愿孩子们像诗歌一样，
心灵纯净而富有想象
又如中秋的月亮一般，
圆满灿烂，
温暖与光明。
童声朗朗，
延绵不断，
笑语满园，
海纳百川。
