接下来，让我们一同走进“跟岗学习”现场！
沉浸观摩 指标收集
老师分成6个指标小组进入班级，采用“浸润式半日观摩”的方式，及时记录，并结合评估指标有针对性地开展现场指标收集。
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快乐晨间活动
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生活活动
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有趣教学活动
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游戏活动
聚焦班级循证
半日活动中教师聚焦儿童的当下经验、兴趣以及发展的年龄特点，鼓励幼儿倾听、思考、表达，帮助幼儿习得新经验，触发深度学习的可能。
跟岗教师们用心聆听、精心品味、认真记录，观摩活动后组织了针对“问题答疑”的座谈会，大家提出了在日常管理和教学过程中的“瓶颈”问题。学习他们成熟经验的同时，也逐渐内化为适合自己的教育方法。
评估组根据《萧山区幼儿园基于班级观察的师幼互动评估表》，收集评估班级互动指标下的循证案例，确保数据真实、记录有效，最终形成小组评估报告。
凝心聚力 反馈交流
本次半日研讨活动，全体教师共同参与。从生活活动、自主活动、师幼互动等各方面进行观摩交流。指标小组成员对标省一评估内容，关注教师一日活动各环节中的的亮点与不足，聚焦班级活动组织实施和师幼互动，提出宝贵的建议。
本次跟岗轮岗活动意义深刻，从观摩到反思，从困惑到提高，大家收获满满，研有所思、思有所获。蜀山教育集团将坚持以幼儿为本，同心协力，凝聚团队力量，更加科学有效地做好幼儿半日活动组织。
