遇见是故事的开始，
携手是温暖的篇章，
一场爱与责任的成长之约，
一次双向奔赴的教育之行，
正悄然发生……
2024年11月21-22日，大桥幼儿园开展了家长半日开放活动，深化家园互动、引领家园共育。
让家长走进幼儿园，共度半日的幼儿园学习与生活时光，亲身感受孩子在幼儿园的生活学习、运动及游戏的情况，亲眼见证幼儿各方面的发展，从而达到家园共育的目的。家长开放日不是一种展示，而是一种躬身入局的深度体验。
缤纷锻炼，乐享运动
老师们结合幼儿运动发展水平，巧妙运用园内各场地特点和材料，精心设计循环路线，将走、跑、跳、钻、爬、平衡等各项技能融入到运动项目中。
让孩子们在运动中突破自我，增强体能，提升自信，学习与成长。度过健康快乐的每一天！
活力早操，元气满满
早操时间到啦~在老师的带领下，孩子们动作整齐划一，彩虹伞、旗操、筷子操，每一个转身，每一个动作都充满力量精彩纷呈，活力无限。
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小班
小班借助彩虹伞做早操，通过有规律的抖动彩虹伞，锻炼手臂肌肉和手指小肌肉，提高幼儿的身体协调性和灵活性，有趣又有用。
02
中班
中班是旗操，旗帜象征着一个国家，一个民族的，中班的孩子们是我们幼儿园的“中坚力量”，他的旗操伴随着动感欢乐的音乐，动作整齐，个个精神抖擞、活力十足，自信地展示着自己的活力与朝气。
03
大班
大班是筷子操，筷子是中国人独有的用餐工具，简单平凡的筷子蕴含着中国人对生活、文化、礼仪等的丰富内涵。孩子们在做筷子操的过程中，幼儿的腕、肩、手指需要同时参与，需要跟随音乐的节奏进行敲击、拍打，外加队形站位的变换。在锻炼幼儿各种动作的同时，也让孩子们的反应更加灵活。
教学活动，多彩生动
丰富而有趣的集体教学活动开始啦！通过聚焦高质量的师幼互动，我们以游戏化、情景化的教学活动吸引着小朋友们的参与，在轻松愉悦的氛围中，引导幼儿思考、探索、合作.....
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小班
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中班
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大班
自主游戏，快乐探玩
游戏是孩子的天性，孩子是在游戏中学习和发展的。幼儿园里每个游戏区是孩子们喜欢的角落，在开放日活动中孩子们尽情演绎着自己的故事。让我们一起来看看孩子们在游戏中的精彩瞬间吧！
户外自主游戏的孩子们在各自的区块里纷纷大变身，在草地区里，有的孩子磨起了豆浆，有的孩子坐在灶头生起了火，好不热闹。其他区块也是玩法多样，有在积木区搭建高楼大厦的，还有的小朋友搭好了舞台直接开始走起了模特步。
在女工坊，孩子们摇身一变，成为了服装设计师，为客人量身打造合适的衣物，更有一本正经刺绣的，有意思极了！
区域游戏也是精彩纷呈，有小朋友在美工区邀请爸爸一起玩太空泥；有小朋友在生活区直接磨起了粉，和起了面；还有用玉米芯玩搭建的，孩子们的欢笑声响彻在整个幼儿园里。
暖心反馈，共育美好
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小班
小班段的老师们介绍了幼儿本学期班级情况，让家长了解到孩子们在自理能力、情绪稳定、学习品质等方面取得了进步，促进家长进一步了解孩子。
教师还分享科学的教育理念： 在一日活动中适度安排静的活动，培养幼儿良好的生活习惯。家长需关注孩子的午睡、进餐、学习等方面，培养良好的倾听习惯与专注性。让家长们认识到幼儿园课程包括全部生活和学习活动，但不局限于课堂。
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中班
中班段通过了简单的互动小游戏，让家长意识到双向沟通的重要性。家长们与孩子之间要进行双向沟通，去真正地理解孩子。跟老师之间也要双向沟通，才能更好的教养孩子，支持他们的成长。
教师又从自理能力、专注力、社会交往能力、艺术表现能力这四方面进行展开进行了深入探讨，让家长们对自己孩子在中班期间的表现、状况有了进一步的了解。
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大班
大班段的老师们则更侧重于与家长沟通关于“幼小衔接”这个话题。从幼儿园到小学，其实是童年生活的一种自然延伸和过渡。针对孩子们不同的年龄阶段，会有不同的年龄特点，也有不同的成长需求。
作为家长，我们要留给孩子孩子自主、自由、自理的空间，给孩子创造出理解、支持、引导和发展的空间，做一个引路人，而不是指挥者，从而让孩子拥有大放异彩的人生！
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家长反馈
一个人的力量是零星火焰，一群人的力量便能燃成最璀璨的烟火。孩子是箭需要借助家长与老师的力量才能飞得又快又远。
短短半日，家长不仅是参与者，更是见证者，同时也留下了自己真挚的感受与宝贵的意见。
活动结束了，但是我们的故事还在继续......
这是一次爱的陪伴，
是一次心的沟通，是一场美好的双向奔赴。
给予孩子们无尽的快乐，
留给家长们无尽的回味，
送给老师们信任和支持，与爱同行，未来可期！
