为聚焦核心素养，深化课程改革，进一步推动瓜沥活“沥”课堂，构建瓜沥三小“悦我课堂”新模式，助推教育高质量发展，11月21日上午，萧山区小学数学1-3年级校本教研活动展示（瓜沥片）暨瓜沥三小“悦我课堂”学术节数学专场活动在瓜沥三小报告厅举行。
本次活动特别邀请了浙江省特级教师、萧山区数学教研员邵汉民老师，瓜沥教育指导中心教导主任陈虹钢老师莅临指导，瓜沥片各小学1-3年级数学教师以及瓜沥三小数学教师、青杏学员等积极参加了此次活动。
课堂展示
首先，瓜沥三小王小英老师带来三上数学《认识四边形》。王老师精心设计动手操作、讨论辨析等活动，带领学生区分和辨认四边形、正方形、长方形，让学生充分掌握它们的特征，并进一步让学生理解长方形、正方形、四边形之间的内在联系，从而培养学生观察和抽象概括的能力，发展空间观念。
随后，瓜沥三小沈园利老师带来三上数学《周长的认识》。沈老师借助各种材料和工具，通过描一描、说一说、量一量等活动，引导学生在做中学，在学中做。课堂中，沈老师以生为本，让学生自主探索测量、计算周长的方法，积累测量周长的活动经验，渗透化曲为直的思想方法。
最后，瓜沥三小李国泉老师带来三上数学《周长变不变》。李老师通过增加和减少正方形，引导学生探究图形大小变化与周长变化之间的相关性，从而巩固和再理解周长的含义。整节课节奏连贯，学生逐步发现、理解现象背后所隐含的逻辑关联和数学规律，对周长“变与不变”的感知体验逐渐走向清晰化、结构化。
观点分享
三节课堂展示后，瓜沥三小倪哲宾老师带来了题为《聚焦单元整体教学 实现深度学习课堂》的观点分享。倪老师从教研背景与目的、提取核心概念、整合课时内容、确定素养目标、教学实施过程等五方面，为老师们剖析了“长方形和正方形”单元整体教学课程设计的意图与形成过程。
课堂点评
课后，瓜沥片骨干教师们分别对三堂课进行了点评，给予了高度肯定的同时，也提出了宝贵的意见和建议。
教研员邵汉民老师就三节展示课进行了精彩的分析、点评，并指出教材分析和课标关注整合和拓展的重要性。
活动最后，邵老师对此次活动做了总结，并对后续数学教研活动的开展进行指导。邵老师指出：校本教研是教研活动的一种重要形式，对推动课程改革非常重要，校本教研应向常态化和成果化发展，并借助团队合作的力量和持续深化的不断努力，提升教师的教学研究能力，提高课堂教学的效率和质量。
高山仰止，方显智慧深邃，“数”无止境，“学”而致远。通过本次活动，老师们收获颇丰，将继续以实际行动不断精进，更新教学理念，提升单元整体设计能力和课堂掌控能力，打造属于自己的活“沥”课堂。
