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一支粉笔，两袖微尘
三尺讲台，四季耕耘
桃李不言，下自成蹊；山水不语，斗转星移。从春夏到秋冬，从清晨到深夜，从青丝到华发，是你们，成就金瀚教育生机勃勃之今日；是你们，孕育金瀚学子明亮璀璨之未来。
春风化雨，润物无声
讲台上
您粉笔染白发，责任压两肩
讲台下
您爱生亲如子，一心为奉献
百年大计，教育为本
教育大计，教师为本
爱生如子，一言一语皆为榜样
敬业如山，一步一行甘为人梯
让我们一起继续聆听
“金瀚奋斗者”月度人物的故事吧……
——卷首语
郭新红
1.我的行动
我于9月份开始任金瀚学校初中部八（18）班班主任，刚接手时，八（18）班是一个成绩一般的班级。得知班级情况后我就下定决心要把这个班级带好，于是我一边向身边有经验、班级管理比较丰富的老教师取经，一边从网上搜一些关于关于班级管理的相关内容学习。帮助我最多的是武主任和宁佳琪老师。武主任告诉我进入班级前先在班级群进行自我介绍，并把我获得的一些荣誉发至班级群，同时还给家长和孩子写一封信，在信中写出了管理班级计划以及对学生的期望，希望家校合力把我们的孩子培养的更优秀。从宁佳琪老师那里我学到了要让学生人人有事做、事事有人做，让他们意识到自己的重要性，意识到我们是一个集体，是一个家庭，我们要通力配合，只有这样我们才会崛起。每天我都会从《班主任攻略》、《班级后门的守望者》等公众号上学习管理班级技巧，君山老师的教育理念也我获益匪浅。
2.细枝末节。
接手班主任后，我与学生和家长进行了一对一的沟通，了解了学生的在校和在家情况，从而有针对性的管理班级。我意识到在学校要严格狠抓学生的行为习惯和纪律，尤其是课堂听课习惯，只有提高学生的专注习惯，才能提高成绩。我是这样做的：1.每天的早读课会和任课教师一起进行，我站在凳子上给学生进行视频录制并发至班级群，同时还把早读状态优秀者写到黑板上并进行大力表扬（站姿好、声音大、专注等）；2.班会课鼓励学生自主学习、自主管理；3.晚总结时间给孩子放励志视频，激发他们的斗志。4.晚自习放学坚持查寝，既加深了对学生的了解，也使学生和我的关系更加融洽。
3.领导的认可
开学一个月18班的变化有目共睹，在主任和领导的巡视过程中经常受到表扬，表扬学生的精神面貌，表扬学生的听课状态，表扬学生的行为习惯……，所有受到的表扬我都会给学生看，同时我还组织学生开了一次别具一格的班会——开学后我们班（我）之变化，同学们也备受鼓舞，趁热打铁我们又重新定了一下班级目标。要达到目标离不开每个人的共同努力，班会课增强了班级的自信心和凝聚力。一个月以来，在我们老师和全体同学们的共同努力下，我们班也取得了很大的进步，其中我教的数学较上学期期末进步了5个名次，在第一次的队形队列比赛中荣获二等奖。学生们很是开心，学生激动的跑到我面前说以前他们一年都没有得过奖，每个人脸上洋溢着开心的笑容，还有一个同学跑到主任面前进行炫耀……
4.家长的满意
一个月来虽然是刚接手新的班级，大家的变化家长也看在眼里喜在心里，返校回家了孩子们一个个与家长诉说着我们班的变化之大，我们的各种进步以及老师多么的负责任、多么的优秀……。在第一个月的时间里我微信收到36位家长的感谢，大部分都是说孩子很喜欢我，很负责任、很有经验、对他们很关注等等。家长说孩子遇到我是他们孩子和家庭的幸运……
接下来，我还会不断学习，继续努力，让我们班再上一个新台阶。
张炳华
我于2022年8月入职金瀚学校，目前担任初中部九（7）班班主任。在刚接手这个班级之初，我和学生之间完全处于陌生的状态，不了解他们的性格和学习情况。为了尽快摸清每个学生的“底细”，我主动联系家长，让家长跟我介绍学生的个人情况，并为每个同学建立了档案。在每天晚上放学我还会主动深入宿舍跟同学们沟通交流，了解他们的思想动态变化，把问题消灭在萌芽之中。为了及时掌握学生的学习状况，监督学生学习情况，我还把办公地点设在教室。
班里有一位学生，平时习惯不太好，上课时的小动作太多了，并且有点不服管教。他给我的第一直觉就是讨厌，我想用严厉的手段去“整治”他。记得一次去宿舍的时候，恰好听到几个学生谈论回家的事情，然后就听到这位学生说到：“我一点也不想回家，想在学校待着”。听到这样一句话我也是挺意外的，然后就走到前去问了一下原因。这个学生就说回到家的时候父母老打他。我就问爸爸妈妈为什么打他。这个孩子就说不知道。对于这个问题我一直在脑海中思考，家长打他的原因其实很能理解，小孩子调皮、不听话，家长看不惯就打呗，用手打不听话就用其他能够打的更疼的“武器”。我对这个学生一直放心不下，在平时会重点关注这个男生。我经常跟他沟通生活、学习上的问题，去帮助他理解父母的苦衷，引导他多去思考父母曾经对他所做的一些事。
与这个孩子交往时间长了，我发现他身上还是明很多闪光点的。这个孩子有非常强的感恩心和荣辱心的，比如我简单说他几句他就会哭，我给他拨了几次菜，他知道把自己好的也分给我，并知道说声谢谢老师。所以自从跟这个孩子认真沟通之后，他的变化非常大，现在非常懂事了，学习也慢慢上去了。这个事例给我的启迪就是我们对待孩子要多一点耐心，一定要学会走进学生的内心。没有教育不好的学生，这是我们教师应该有的教育情怀。人人皆可成才，这也是我们学校的教育理念。我们常听到一句话，存在即合理，那么我们能否通过现象去看本质，孩子的表现到底是因为什么原因造成的，通过我们的分析，在教育的时候我们会更加游刃有余。
通过这件事情也让我知道了，教育需要付出更多的耐心和理解，把眼光放长远，我们的孩子才能象树木那样长的更加茂盛。
李祖龙
建校初始，我有幸成为金瀚学校的一名校车司机，从此承担起了接送学生的重任，和这些天真漫烂的孩子们结下了不解之缘。每次出车之前，我都要习惯性的检查校车是否存在安全问题，保证出行平安。我深知出行无小事，每次出车都是考验，每公里行程都是责任，寒来暑往，风霜雨雪，都会把每一个孩子送到父母手中团聚，然后安全接回学校。除接送学生外，身为司机，平时还会有临时出车任务，如：到市局送资料、接送教师外出学习、接送领导出去开会等等，只要有出车任务，无论早晚责无旁贷，随时出发。2022年疫情期间，我校校园封闭管理，全校教职工吃住在校，我多次冒着被感染的风险，驾车为教职工们采购生活必须品。我还多次接送聘请的专家到我校进行金瀚大讲堂专题讲座，讲座结束晚餐后，一般都要到夜里11点钟了。当我把专家送走返校后时间要都到下半夜了，但我义无反顾。担任司机数年间，安全行车累计数万公里以上。遇到学校突发任务，我还放弃休息日，随叫随到，用心守护每一次出行。
后勤部人手少，工作任务多忙不过来，领导派我在出车之余我还帮助做文印工作。对我来说文印是一项陌生的工作，之前从未接触过。我虚心向别人请教，自己不断摸索学习，通过努力很快掌握油印设备的性能及操作使用，对于学部送来打印的资料，能够做到准确、规范、整洁，都会保质保量的按时完成。一次下午快要下班的时候，学部送来了考卷需要打印，说是第二天上午急用。当时我感冒发烧，身体虚弱，但为不耽搁第二天学生使用，我加班到夜里11点多终于把试卷印完。当印完最后一页时，想到能为金瀚的学子们做一些事情，感到心里特别充实。
在以后的工作中，我会更加努力工作，遵守各项规章制度，不断地学习提高自己的业务水平，全心全意地为教学一线服务。
编辑：卓瑞澳
审核：杨立民
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