明明孩子学习很努力，为什么成绩却越来越差？
文摘
教育
2024-10-24 17:01
河南
在现在这个社会，孩子学习成绩成为了非常重要的事情，仿佛学习成绩不好，孩子就会被社会淘汰，所以很多家长在孩子很小的时候就开始给孩子报各种各样的兴趣班，就是希望孩子以后在学习生活中可以领先其他人。按理来说，孩子应该是越学越好，成绩也会越来越好，但是为什么有的孩子学习非常努力，反而成绩越来越差了呢？正常情况下，孩子学习得越多，肯定成绩也会有所提高，如果事情朝着相反的方向进行的话，那么，肯定就是方式方法存在着问题，只有搞清楚原因，搞清楚问题出在哪里，才能帮助孩子解决越学成绩越差的问题。现在社会的竞争压力非常大，每一个家长都不想让自己的孩子输在起跑线上，家长的这种危机感，焦虑情绪就会转换成对孩子的严格要求：从上小学，除了课内作业，家长还会给孩子布置额很多课外作业，并给孩子报各种培训班，兴趣班。然而，孩子年龄还小，爱玩是孩子的天性，却被禁锢在各种兴趣班当中，失去了很多乐趣，孩子的身心都处在一种非常疲惫的状态，这种超负荷的学习影响了孩子的心理健康，让孩子对学习产生抵触情绪，慢慢变得厌学，甚至对父母也心生怨怼。每一个家长都希望孩子成为超越同龄人的佼佼者，对孩子的期望很高，就会给孩子制定一些很高的目标，甚至是孩子根本就没有办法完成的目标，这些目标极有可能对于一个正常孩子而言显得非常苛刻甚至难以达成。比如说孩子正在上一年级，却要求孩子能够学完小学的全部课程；有的家长在孩子没有打好理工科基础的情况下，就要求孩子学会编程，等等。这些家长给孩子设定的目标已经远远超过他这个年纪的实际情况，这显然是不现实的，一般的孩子是难以做到的，如果因为家长设定的过高目标，而导致孩子总是失败，这样时间长了就会给孩子很大的压力，无形之中，也在伤害孩子的自尊，让他们开始怀疑自己的能力，怀疑自己是不是真的很笨，从而孩子越来越没自信，学习的积极性越来越低。很多时候家长对孩子的期望过高，当孩子达不到父母的期望时，父母就会变得非常失望，就会对孩子大发雷霆，甚至是用所谓的“激将法”来刺激孩子，故意说一些难听的话，希望孩子能够吸取教训，有所进步。“你怎么这么笨，你是猪脑子吗？”
“你考试这么差，不配当我的孩子！”
“学习不好，你这辈子能有什么出息？”
……
不管这些话父母真正用意是什么，但是这些负面的评价，如果在孩子的脑海里面积攒太多，对于孩子来说其实是很大的打击。
孩子最希望听到的其实是家长的鼓励，家长以为自己的辱骂和批评可以换来孩子的争气，但事实往往事与愿违。孩子认为最亲近的父母都以这种侮辱的话语对待他们，他们会认为自己是真的很差劲，是不被爱的，又怎么可能打起精神去学习？学习成绩又怎么可能会有提高？孩子甚至因此产生厌学和堕落的心理都是有可能的，而且，有可能孩子会将这一切不好的结果都归咎于自己的父母。
家长坚持自己的教育方法，要让孩子提前学习，只有这样才能让孩子变得优秀，其实这是在伤害孩子，让我们看看这种教育方式教育会对孩子造成什么样的影响。很多家长发现孩子越学成绩越差，一般都会认为是孩子在学习中偷懒了，所以学习成绩才会下降，于是，大部分家长都会用增加孩子的学习时长来让孩子多学习，以此提高孩子的学习成绩。但是事实上孩子并没有偷懒，他们只是在这种学习的压力下，会觉得自己很笨，对学习有一定的抵触情绪，如果家长不减轻孩子的学习压力，反而还不理解孩子，只是一味的责怪孩子，并且给孩子增加更多的学习压力，那么，孩子的时间和精力都经不起这样的压迫，甚至还会给孩子更大的阻力，久而久之，孩子的成绩还会继续下降。有的家长会在孩子很小的时候就给孩子报奥数班，但是奥数班适合学习的年龄其实是小学高年级，孩子只接触过简单的加减运算就去上奥数班的话，对于孩子来说难度其实是很大的。如果周围的孩子大多数都学得很好很轻松，也很有成效，但是自己的孩子付出了比他们更多的时间却还是没有成效，这会非常打击孩子的学习自信心，孩子会认为：别人都能学得很好，自己却学不好，自己是不是真的很笨。而一旦孩子出现了这种想法，就说明孩子其实已经开始自我怀疑了，已经开始变得自卑了，如果家长还要继续去送孩子学习奥数，那么情况只会越来越严重。家长不妨站在孩子的角度思考，孩子并不是没有努力，并不是没有花时间，只是他们现在所学习的东西可能根本就不适合自己，所以才会一直不成功。
孩子已经付出了这么多的时间精力，而且还要承受自己的失败，如果家长这个时候不鼓励孩子，反而还要数落孩子，那么，孩子的负面情绪将会积累很多，严重的话还会让孩子崩溃，影响孩子的心理健康发育。
孩子如果真的有这种厌学情绪，或者自卑心理并不是不可挽回的，我们不妨先把先前的那一套教育方法放一放，作为父母，面对孩子成绩的不理想，先不要急着发脾气，控制一下自己的情绪，从孩子本身的特点出发，看看孩子真正需要的是什么。对于低年级的孩子来说，喜欢玩耍是天性，对于这个年龄的孩子，家长要舍得让他们玩，如果违背了孩子的天性，送孩子去上各种补习班，多多少少会给孩子的将来带来一些隐患，建议家长不要过早地给孩子太多太重的学习任务和过高的目标。对于孩子来说，父母就是他们最亲近的人，他们不管面对任何困难的时候，或者是取得某项成就的时候，其实他们都是非常渴望得到父母的鼓励和支持的。但是如果家长每次只会数落孩子，批评孩子，那么长期以来肯定会降低孩子的学习积极性，所以父母首先应该做的就是学会多鼓励孩子，肯定孩子做的好的地方，学会客观地评价，要有具体的赞扬和鼓励，让孩子认清自己，发挥自己的优点和长处，弥补自己的短处。孩子本来经过了一周紧张的学习，好不容易到了周末可以放松一下，但是却被父母拖去上各种兴趣班，对于孩子来说，内心肯定是非常不情愿的，只不过因为害怕家长而没有说出来罢了。如果家长执意占用孩子的休息时间，甚至是孩子本可以自由支配的时间，却让孩子去学习他们根本就不感兴趣的东西，那么，对于孩子来说就是一种折磨，孩子应该也提不起学习的兴趣，学习成绩自然不会提高了。所以家长一定要学会给孩子他们自己独立的空间，周末给孩子留一定的他们自己可以支配的时间，他们可以选择休息放松，玩玩游戏，或者约上三五好友一起打篮球。这些都能成为促进他们学习的好方法。
作为父母，或者老师，如果您现在正处于为提高孩子学习成绩发愁的状态，不妨了解一下下面的“心理提分”系列课程。
心理提分是由人本心理研究院提出的独创性心理教育模式。心理提分就是运用先进的心理学原理对学习活动进行专业的心理评估、心理训练、心理辅导，从而极大提高学员的学习能力、学习动力和学习状态，深度解决学习问题，突破成绩提升瓶颈。传统教学提分注重学习的外部干预，通过营造教学环境、规范教学流程、优化教学内容和创新教学技巧来促进学习，往往对“好学生”效果更好。心理提分重点在于学习的内部唤醒，通过培养学习能力、激发学习动机、塑造自尊自信来促进主动学习，心理提分适用于绝大部分的孩子突破瓶颈，尤其是成绩处于中下水平的“学困生”和成绩波动大的“过山车生”。心理提分技术可以帮助到哪些孩子？
想了解更多心理提分信息，家长或者老师想通过心理提分技术帮助到自己的孩子和学生提高学习成绩，都可以联系我们了解更多信息！
点击上图查看更多相关信息
版权归原作者所有如有侵权请立即与我们联系将及时处理
