小班的孩子正处于从个体走向集体的关键期，同伴间的交往伴随着孩子们生活中的每个环节。一次集体活动时，孩子们的位置被随机打乱，坐在身边的小朋友突然换了人其中一个小朋友说：“你不是我的好朋友，我不想你坐我旁边。”原来在孩子眼中只有好朋友才能坐在自己的旁边。
《指南》中社会领域提出帮助孩子建立初步的归属感让幼儿学习人际交往的基本知识与技能能帮助幼儿与朋友团结友好地相处。主题《幼儿园里朋友多》在开学时就拉开了序幕，结合幼儿园甜甜蜜蜜节的开展，小班的孩子开启了好朋友探秘之旅。那么，怎样帮助孩子们喜欢上幼儿园愿意与同伴一起生活、一起玩耍交到好朋友呢？
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朋友?
小班的孩子从每个家庭走进人生中的第一个集体，充满了陌生，充满了好奇。随着和伙伴们的朝夕相处，孩子们从一个人玩玩具到和好朋友做游戏；从一个人吃饭到好朋友餐桌；从一个人学本领到和好朋友共同进步；每天和不同的伙伴一起，我的朋友一天比一天多，渐渐的班级里的小朋友都成了好朋友。
小朋友们，你的好朋友都有谁呢？
我的好朋友是嘟嘟。
我的朋友有UU、龙翊。
我的好朋友可多了，有星星、月亮、宸宸、果果、瓜瓜······
我们是朋友
我们是公主裙好朋友！
我们俩是医生组合好朋友。
我们两个都是小丸子头发。
还有一群玩过家家游戏的好朋友。
探秘：交友秘籍
朋友的重要性不言而喻，友谊也是孩子在成长中不可或缺的情感体验。对于孩子们而言，大家都希望能有自己的朋友。那怎么样才能交到朋友呢？我们邀请小朋友来分享他们的交友方法。
和小朋友一起吃好吃的！
可以和小朋友们抱抱，这样就能成为好朋友了。
一起看书，我们是好朋友。
胡老师：除了这些方法，还有没有其他的交友方法呢？
可霖：不能欺负其他的小朋友，也要会分享！
小朋友们一起讨论总结了以下交友方法：
技巧一
能主动和小朋友们游戏
技巧二
不欺负别人
技巧三
对好朋友有礼貌
技巧四
学会和小朋友分享
和朋友在一起的时光是愉快的，美好的，但是有时孩子们在交友中也会出现一些小摩擦。对于交友过程中的种种问题，孩子们也展开了讨论。
问题一：吵完架后还是朋友吗？
是VS不是
“他抢我玩具，我就生气了，不喜欢和他玩了。”
“只要他给我道歉，把玩具还给我，我们还是好朋友。”
是VS不是
“我们吵完架还能和好继续做朋友”
“她给我道歉后，我还是很喜欢和她玩”
问题二：朋友需要一直在一起吗？
需要VS不需要
“我每天都想和我的好朋友在一起，放学也想去他家玩。”
“好朋友就是要一直在一起的。”
需要VS不需要
“晚上我们都要回家的，我们可以第二天再一起玩。”
“有时候我想一个人玩。”
想和好朋友做的N件事
每个小朋友想和好朋友做的事情都不一样，我们要怎样实现呢？
我们可以举手投票选择和好朋友玩的事情。
可以和好朋友在约定的游戏时间一起玩。
可以做游戏计划。
户外自主游戏活动
我们一起玩滑梯！
和好朋友一起躺在帐篷里睡觉好舒服呀~
我们一起玩攀爬闯关！
我们一起玩沙子~
室内活动
01
和好朋友一起拥抱。
02
和好朋友一起玩配对游戏。
03
一起画了好看的画！
03
一起跳舞！
童年时光中，
“朋友”是一个不可或缺的角色。
和朋友在一起的日子，总是那么的美好。
本月甜甜蜜蜜节小班组以“朋友”为主题，开展了多种途径多种方式的活动，学习了人际交往的基本知识与技能。相信在接下来的幼儿园生活中，他们会更乐意交朋友、交到更多的好朋友。学会融入集体生活，感受集体生活、学习、游戏的快乐，使其在初涉社会时就能拥有良好的情绪体验。
文字 | 陈 姣
图片 | 小班组老师
编辑 | 胡艳娜
一审 | 潘雨柔
二审 | 江婵娟
三审 | 刘 宇
