【至美党建】

红心向党 共绘华章

—无锡空港锡师教育集团党建联盟活动

为庆祝祖国的繁荣昌盛，进一步加强党员对党的认识和认同，深化爱党爱国的情感，促进党员之间的交流与合作，增强团队凝聚力，无锡空港锡师教育集团于2024年10月21日在无锡市新吴区教育系统党群服务中心举办了一场以“红心向党，共绘华章”为主题的党日活动。

全体党员在无锡市新吴区教育系统党群服务中心集中观看了主题教育片《榜样》。通过影片中的先进事迹，大家深受鼓舞，纷纷表示要向优秀的党员前辈学习，不忘初心，牢记使命。

  璀璨漆艺，多彩非遗，党员们亲手制作了红色主题的非遗漆扇，通过制作，大家不仅增进了对中国传统文化的了解，还在实践中领悟了革命先辈的艰苦奋斗精神。

通过本次活动，党员们深刻感悟中华传统文化的博大精深和非遗技艺的精妙绝伦，意识到作为新时代党员，要肩负起传承与发扬中华优秀传统文化的时代使命，为中华文化的繁荣发展贡献力量。

【师资中心】

高举队旗跟党走，比赛促能强本领

——新吴区第九届少先队辅导员基本功大赛圆满落幕

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，提高少先队辅导员专业化水平和履职能力，2024年10月15日，无锡市高新区空港锡师教育集团所属丽景实验学校、硕放实验小学、南星小学共同承办了无锡市新吴区第九届少先队辅导员基本功大赛。

此次大赛特邀全国少先队工作突出贡献奖获得者、无锡市少先队终身名誉总辅导员、新吴区少先队工作总顾问顾岫荫，江苏省少先队名优辅导员工作室领衔人、江苏省优秀少先队辅导员、无锡市少先队教研员黄淑颖，江苏省优秀少先队辅导员、无锡市少先队教研员、东北塘实验小学办公室主任杨敏红，无锡市少先队教研员、无锡市育英锦园实验小学党支部副书记沈芳，无锡市少先队工作教研员、无锡市堰桥实验小学党支部副书记华萍，无锡市少先队教研员、立人小学副校长李恬平、无锡市新吴区少先队总辅导员、太科城实验学校副校长何秋萍担任评委。

01基本理论知识测试

扎实的理论知识是做好少先队工作的基础。各校的少先队辅导员代表参加了少先队理论知识笔试，他们神情专注，折射出对少先队的态度；笔尖划过，写满了对少先队的热爱。

02少先队活动案例

辅导员们结合优秀少先队活动案例，呈现了队员的所见、所闻、所思、所悟、所行，分享了开展少先队工作的好经验和好做法。

03少先队微队课展示

辅导员们选择以一个个小故事为切入点，穿针引线，引导队员们在“体验式”的课堂中勤思考、立志向、修品行、练本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的新时代好少年。

04校外研学活动展示

红领巾校外研学活动展示由两名辅导员分工合作，以视频、ppt等形式分别向大家展示本次研学活动过程及教育成果和H5活动宣传报道信息。辅导员们引导队员主体投入、亲身体验、实践探索，在做中学，研中学，创中学，实现知识、能力、精神的多向成长。

05红领巾宣讲

故事是载体，精神是内核。辅导员们以儿童化、口语化、生活化的语言讲好中国故事，深入挖掘故事内涵，紧扣红色基因和时代精神。心中有信仰，脚下有力量，辅导员们充分扮演好少年儿童的引路人角色。

专家点评

比赛后，无锡市新吴区少先队总辅导员何秋萍对微队课、活动案例等环节作出了精彩的点评，充分肯定了辅导员们的努力并提出了宝贵的意见。

 这场青春与梦想的华丽碰撞，见证了新吴区少先队辅导员们的卓越风采与非凡成就。新吴区少工委将以此次比赛为契机，继续激励基层辅导员聚焦主责主业，提升专业水平，打造高素质、高水平、专业化的辅导员队伍，为党育人、为国育才，以实际行动为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

【课程中心】

深度调研明方向 把脉赋能促提升

——新吴区人民政府教育督导室专职副主任谢彬一行来校调研

秋风袅袅，桂子飘香。为进一步深化教育改革，规范办学行为，提升办学品质，10月8日，新吴区教育局党委委员、区政府教育督导室专职副主任谢彬与各学科研训员来到无锡市新吴区南星小学，深入调研，精准把脉，全面指导。区教师发展中心副主任顾春雨及小学各学科研训员参与了本次集体调研。

上午，谢主任一行巡视学校各班，全面了解学生在校期间体育课和课间15分钟活动情况，学生跳绳、踢毽子、翻花绳……形式丰富的课间活动给调研组留下了深刻的印象。接着，谢主任走进心理咨询室，询问了学校心理健康教育的开展情况与实践举措，他肯定了学校对心理健康教育工作的充分重视与创新举措，并强调要坚持关注每一位学生的心理健康，全面护航学生健康成长。随后，谢主任一行视察了校园环境、教学设施、专用教室的使用情况，他充分肯定了学校整洁美观的环境以及学生良好的礼仪风范。谢主任还走进一线课堂，深入了解学校课堂教学情况。他对师生在课堂中展现出的良好素养表示肯定，并鼓励学校继续深入推进课程建设与诗意教育改革。

本次调研听课涵盖全学科，共计60节课。调研组随机进班听课，了解教师授课情况，从教学内容、教学方法和教学效果等方面对课堂教学进行详细记录。课堂上，各学科教师践行新课程理念，注重学生素养提高，展现了南星教师的风采。

研训员们认真细致地记录课堂细节，关注师生素养发展，从更高站位对课堂进行了精准分析与指导。

听课结束后，调研组各学科研训员与上课教师面对面交流，对学校课堂教学进行了全方位的把脉。教研员结合新课标理念，针对新教材的使用，为教师们在教学过程中的困惑进行了专业的解答，为学校教师的教学研究指明了方向。

各学科评课研讨交流结束后，调研组与南星小学领导班子进行了调研反馈与交流。

南星小学校长张建中以“学科建设促提升，科研引领助成长”为主题，从教研常规、学科实践、科研助教、成果辐射这四个方面，介绍了学校近年来在教学与科研方面的努力与阶段性成果。

调研反馈环节，各学科教研员们肯定了全体教师认真、踏实的工作态度，特别是对学校细致规范的教学管理给予了高度评价。同时，对课堂教学、学科建设、教师培养等方面提出了切实可行的建议。

随后，顾春雨主任进行总结：学校内涵建设丰富，办学特色鲜明，校园环境优美，教学管理规范严谨，学生精神面貌良好。她还对“五育并举、命题研究、深度教研”等方面提出了中肯的建议。

最后，张建中校长代表学校表态，将以本次集体调研为契机，凝聚力量，强化责任、细化管理、务实创新，为实现区域教育高质量发展贡献力量！

合力深耕 携手并进

——无锡高新区锡师空港教育集团教学调研

为了进一步推动集团化办学工作，充分发挥集团办学优势，促进集团校教学质量提升，10月16日上午，无锡高新区锡师空港教育集团对丽景实验学校进行了半日教学调研。硕放实验小学和南星小学的学科教导及相关骨干教师来到学校，就课堂教学、备课、作业布置与批改、教研活动等方面展开督查。

九位调研人员深入到各个年级，听取了各学科共计13节课。授课教师以饱满的热情和扎实的教学基本功，呈现了精彩的课堂。

朱文慧老师执教的二年级上册第九课《黄山奇石》，利用校园生活中的真实情境，招募黄山奇石讲解员，带着学生跟着课本一起去旅行。通过三个学习任务，即查地图，到黄山；看攻略，找奇石；攀黄山，知奇石。让学生在真实的情境中完成积极的实践活动，学有所得，学有所获。

季晨老师带领学生走进《葡萄沟》，以“葡萄沟真是一个好地方”为切入点，从出产水果、老乡热情好客等方面展开教学。本课从情境中品词析句，体会葡萄沟的美丽，激发学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

高洁老师执上四年级《盘古开天地》一课。她通过图文对照，让学生串联故事，把握故事的主要内容；通过边读边想象，品悟盘古开天辟地的神奇之处，让学生初步感受神话的特点，学会按事情发展的顺序来讲清故事。

任乐老师执教五年级《牛郎织女》（一）。她通过创设情境“争做民间故事传讲人”，带领同学们学习讲好民间故事的妙招。任老师先引导学生关注人物，明确主要内容，品读文章语言，学习详细复述。随后，进一步带领学生迁移运用所学的方法，进行创造性复述，让民间故事更有生命力。

曹晨颖老师执教一年级《0的认识》一课。通过创设数字王国情境和套圈游戏，营造轻松愉悦的学习氛围。接着，她引导小朋友们跟着数字宝宝一起帮助“0”寻找自己的意义，并通过讲故事、变魔术、我说你拍等环节把数学与生活实际联系起来，让学生主动参与到数学学习中。

曹子强老师执教三年级《认识周长》。他从森林运动会引入，通过摸一摸，描一描，认一认等活动认识一周边线，再让学生结合生活经验明确周长的概念。接着，他利用“蚂蚁赛跑”这一活动，引导学生思考测量周长的方法。

潘诗琪老师执教四年级《平均数》一课。她从学生的课间15分钟活动入手，让学生在真实的情境中提出问题，引导学生感受学习“平均每人套中个数”的需要。接着在统计图上“移一移”，让学生体会平均数的特质。最后，潘老师引导学采用“先合再分”的方法，算出结果，让学生把解决问题获得的体验，及时上升为平均数的理性认识。

杜晨艳老师执教《认识百分数》一课。她先从学生已有的知识经验入手，让学生感受到百分数产生的必要性。接着，杜老师又让学生解读生活中的百分数，从而理解百分数的意义。

蒲章杰老师《趣味田径》一课以游戏导入，让枯燥的田径活动充满了趣味性。课上，他采用了闯关的方式，将游戏贯穿到底，并逐渐增加游戏难度，激发学生学习田径项目的热情。

李梦媛老师执教了《丰收之歌》一课。她运用大鼓和铃鼓导入本课，让学生跟着音乐感受歌曲的速度、情绪、节拍等音乐元素。接着她设置劳动的情景，让同学们跟着旋律，体验摘果子和割麦子的乐趣。最后，同学们参与到以伴奏、歌唱、律动等为主的综合表演活动中，共同享受了丰收的喜悦。

陆静静老师执教三年级《动物装饰画》一课。她通过听声音环节，引入青铜乐器——铙，开启动物装饰画之旅。接着，学生通过观察、对比，切实理解了简化、夸张和变形的外形画法。最后，她从色块、点线面到综合运用，让学生体会不同方法的效果，完成作品的添画装饰。

桂佳慧老师带来五年级《物体的传热本领》一课。课前，桂老师让学生感受不同勺子在热水中的温度差异，引出物体的传热本领这一主题。接着，引导学生选用合适的材料做实验，培养学生设计实验的能力。最后，学生在实验探索中认识了热的良导体和热的不良导体，并了解其在日常生活中的应用。

乐健佳老师以“破解甲骨文，传承汉字文化”为主题，创设“闯关探险”情境，和六年级学生一起开启了一场编程之旅。在每一个关卡中，乐老师和学生一起学习了“连接”、“移到最前面”、“如果（）那么···否则”等新知识，也一起复习了常用的重点知识。在这场奇妙的编程探险中，孩子们不仅学习了更多的编程知识，也对汉字文化有了更深的认同感和自豪感。

课后，调研人员与上课老师进行了面对面交流，他们就课堂教学中的优点与不足进行了多角度、全方位的“把脉问诊”，并提出了切实可行的建议与指导。老师们受益匪浅，并纷纷表示尽快将这些宝贵建议转化为教学实践。

教学常规是教师做好教学工作的基本前提。调研组成员认真检查了备课笔记、作业批改、教研组记录等常规性材料。他们充分肯定了老师们求真务实的工作态度，实事求是地反馈了检查中发现的问题，并针对作业设计、学生书写习惯等方面提出了更高要求。

语”时俱进履实地，“研”无止境方致远

——丽景实验学校语文教研活动

秋来开新局，奋进启征程。步入2024年秋季新学期，丽景实验学校语文组凝聚智慧，聚焦课堂，积极开展了基于核心素养导向的课堂教学研讨活动。

严萍老师执教三上《金色的草地》。严老师以学校征集金牌观察员的情境为主线展开教学。她通过朗读，配合图片、视频等素材，引导同学们主动发现草地的颜色变化，探寻草地变化的原因，同时，她让孩子们运用所学的方法观察视频中的含羞草，循序渐进，层层深入，实现了知识技能的迁移。

陈冰老师执教四上《爬天都峰》。陈老师化身生活主播，设置主播招募令的情境任务。她帮助学生梳理文章的同时，引导学生发现作者的写作小妙招，最后以准备校园主播直播稿活动的方式，结合同学们熟悉的运动会和春游活动，将本课所学运用其中。课上，同学们写作兴致高涨，纷纷想要分享自己的作品。

宋晓斐老师《在牛肚子里旅行》一课，很好地运用新课标下的教学方法，激发了学生的学习兴趣。她通过创设招募配音员的情境，让学生在理解文本的基础上体会心情，化身童话人物，动情朗读配音，整节课轻松有趣，气氛融洽。

张海彤老师《一块奶酪》一课，条理清晰，环环相扣。张老师以诱人的奶酪锁定了本节课的主题，运用小标题让学生排列掌握课文的主要内容，并通过联系学生的生活经验和富有感染力的讲解，引导学生深入理解课文中的情境和角色，激发学生的思维火花。

精彩的展示之后，活动进入了点评总结环节。听课老师们展开了热烈的研讨，教研氛围十分浓郁。四位上课老师都非常注重学生良好习惯的培养以及思维能力、语言表达能力的提升，真正做到了把学生的发展放在第一位。此次活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，更为他们提供了珍贵的教学经验和丰富的灵感。

唯有匠心打磨，才能成就精彩，唯有躬身耕耘，才会接近本真。每一次教研活动都是一场思维的碰撞，一场精神的洗礼。教研路上，唯有不断地学习、反思，将凝聚的力量努力转化为成长的力量，携手前行，才能追寻更诗意而深刻的语文课堂。