新时代、新形式下美育工作如何推进，赋能幼儿园所？上海徐悲鸿艺术幼儿园园长陈新凤老师分享了“进画论”如何有效与幼儿园联结——从根上培养孩子的想象力、创造力，并为孩子插上艺术的翅膀，让孩子们飞得更高！
园长们热议的进画论究竟有多好？用过才知道！（可以点击👆方视频，听上海市优秀教育工作者、上海市名园长、上海世纪星幼儿园园长许玲妹老师的现场分享！）
进画论全脑美育体系有32年的研发历史，已经在部分公办幼儿园与民办高端园成功落地实施。（目前也开放申请加入，文末联系）
进画论不仅仅是理念先进令人耳目一新的好产品，还是园所研发升级自己园本课程的好平台、好工具。因为进画论的开放性、成长性和生命力，具有成长性课程的生发与育成功能，使老师可以快速掌握构建个性化的课程的技能。在课程教授过程中，快速领悟到潜移默化融入进画论的全脑开发、自然教育、思维训练等教育思维，形成可以迁移的教学能力。通过一套课程的实施达到提升团队的专业水平的一直是幼儿园追求的目标，这也正是进画论的独特价值体现。
通过学习进画论，貌似没有学习到什么学科知识，但是学习其他知识的时候变得轻松。某种程度上进画论就是一套开发潜能启迪智慧的“脑体操”，对学习其他学科有“松土”效应，特别是基于大自然的美育教育，也是对儿童生命力的滋养。“教自然万物，育生命自觉”是进画论的终极价值追求。
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