11月29日，河北师范大学附属中学教师、我院校友闫妍老师为我院本科生做了题为“浅谈中学班主任的高效班级管理策略”的讲座。此次讲座是文学院“卓越语文教师系列讲座”第8讲，2022级本科生辅导员李雯雯出席，2022级本科生300余人参与。
闫妍老师以青少年心理安全论坛为切入点，剖析了学生面临的时代环境，强调学生心理健康工作的必要性和紧迫性。她进而结合班级管理实例，为同学们提供了高效班级管理策略的指导。第一，巧用“光环效应”。闫老师指出，应充分利用好学生对班主任的信赖，全面细致地做好班级管理工作，用心陪伴学生。第二，活用“金香蕉效应”。在日常班级管理中，班主任应不吝赞美之词，激发学生的进步热情。同时，奖励的设置应及时、多样且有针对性，兼顾精神奖励、物质奖励两种形式，切实提升学生的积极性。第三，重视“鲶鱼效应”。闫老师建议建立高素质的班干部、课代表队伍，在班级管理、活动组织等方面发挥榜样的作用。第四，充分利用“角色效应”，为学生提供自主管理平台，通过加强学生“心理暗示”作用，引导学生设定学习目标以及班级标语，促进学生全面发展。此外，还要善于发掘家长中的“积极分子”，推介有能力、有经验的家长分享育子心得，带动家长群体共同进步。
随后，闫妍老师提供了一系列班级管理的技巧：首先，通过举行隆重的建班仪式，细心打磨每一个环节，帮助学生迅速融入集体，推动班级建设的良性发展，并树立爱护学校声誉的意识。其次，实现高效学习，制定详细的作息时间表，明确早读、午读、讨论题目和考试的具体时间，帮助学生快速进入学习状态。第三，倡导“见贤思齐”的理念，实施学习小组合作机制，培养学生的团队协作精神和社交技能。第四，建立师徒联盟，关注学生弱势科目的学习，成立合作学习小分队，进行限时训练，包括出题、讲题，巩固近期甚至当天所学知识，拓展解题思路。讲座尾声，闫妍老师寄语同学们，面对教育之路上的重重挑战，无需畏惧，真诚对待每一个学生。相信在我们的悉心培育下，学生们必将成为祖国的栋梁之才。
闫妍老师的讲座深刻而温暖，将教育心理学的精髓与班主任工作的艺术完美融合，为在场同学们带来了全新的视角和启发，指明了班级管理的方向和目标。讲座结束后，同学们纷纷表示，闫老师的分享帮助他们掌握了班级管理的科学方法，理解了教育的真谛——用心关爱每一个学生。大家满怀信心，决心将所学应用到实际工作中，以更加专业、更加尽责的态度走向教育岗位，努力成为学生成长道路上的良师益友，做一名合格的、充满爱心的班主任。
编辑：封柏彤
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