学习教育家精神
争做优秀师范生
2023级汉语言文学2班
宣传委员蔡尤佳
2014年9月9日，在第三十个教师节即将到来之际，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈，并以“做党和人民满意的好老师”为主题发表了重要讲话。讲话中提到：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 同时，习近平总书记强调：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，要求全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。
党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”，“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。
2023年9月9日，一场全国优秀教师的座谈会在北京举行。习近平总书记向与会的教师们发出了信函，高度赞扬了老师们为国家的进步和民族的振兴所做出的重大贡献，并精准解析了教育家精神：“心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。”
“教育家精神”是不仅是习近平总书记的教育观中智慧与精神的璀璨结晶，也是中华人民共和国自成立以来将教育作为一项基本事业的重要体现。习近平总书记在信中鼓励大家发扬这一宝贵的精神财富，向杰出的教育工作者学习，为国家的强大建设和中华民族的伟大复兴贡献更大力量。
作为师范生，我们身上肩负着培育祖国未来优秀接班人的重担，观看教育家精神纪录片于我们而言，不仅仅是一次简单的科普，而是一把打开智慧之门的神圣钥匙。于教育事业的发展而言，“教育家精神”宛如贫瘠之地开出的绚丽花朵，在国内教育落后的迷茫之际，为中国教育事业指明了前进的方向。于师范生而言，“教育家精神”宛如在教育的浩瀚星空中点亮璀璨明灯，如醍醐灌顶之甘露，浇灌师范生那方教育理想的心田，使其萌生出创新教育方法的蓬勃新芽。在了解到“教育家精神”对成长的重要性之后，同学们热情观看了《教育家精神》系列纪录片，通过深入了解杰出教育家们的故事、理念和实践，我们汲取到了宝贵的教育经验，透过层层迷雾看清了教育的本质，领悟到了教育的真谛，那是一种超越知识传授的灵魂启迪。
教育家精神第四期《勤学笃行 求是创新》的主要内容聚焦于教育家们的勤奋学习、勇于实践以及不断追求真理和创新的精神。本期主要讲述了八位杰出教育家的故事，他们仿若教育星空中最耀眼的群星，凭借着对教育事业如痴如狂的热爱，以飞蛾扑火之势义无反顾地投身于教育事业。“大学之本在教师，大学之路在综合，大学之源在科研，大学之魂在学术自由”的教育理念是“华工之父”朱九思在了解中国教育事业大环境之后不懈探索得出的办学经验。大学宛如一座由知识砌成的华丽殿堂，这里名师荟萃，指引学子在知识的海洋中航行；这里设备先进，助力学子探索未知的疆界；这里氛围浓厚，碰撞着思想的火花。朱九思先生开创性的教学思想，让大学换发出强大的生命力，更为中国高等教育做出了有力示范。时代的洪流波涛汹涌，经济建设的任务迫在眉睫，高等教育学科的创立是时代的需求，是历史的规律。潘懋元教授为中国的高等教育事业鞠躬尽瘁，他守正创新，打响了中国高等教育事业的第一枪，为后来高等教育学科的发展奠定了坚实基础。任继周先生一身扎根西北，让贫瘠的沙漠中开出了滋养国民健康的生命之花。他创立的草业科学与大学教育完美结合，为守护国家生态屏障贡献了重要力量。国民健康是活力四射的引擎，驱动着生产力的蓬勃发展；国民健康是和谐稳定的调色盘，为社会涂抹上幸福安宁的色彩；国民健康是熠熠生辉的星座，让梦想之花在宇宙中绽放。王振义院士一生初心不改，践行医者使命，为人类健康作出了卓越贡献。刑法是公正的堡垒，是惩治罪犯的利剑，是衡量善恶的标尺。谈到刑法，不得不提到为新中国刑法学作出开创性贡献的高铭暄，他开创的刑法学适应社会发展需求，为社会经济建设保驾护航。在改革开放浪潮席卷中华大地之际，“人民教育家”卫兴华教授提出的经济理论尽显中国特色，紧扣时代脉搏。从他身上，我看到了求真务实、治学严谨的办学态度，他告诫学生“为学当如金字塔，要能博大要能高”的话语，更是久久萦绕在我们耳边。基础教育是人才培养的摇篮，为个人成长筑牢根基。在意识到基础教育的重要性之后，叶澜教授开创了“新基础教育”理念，构建了中国原创性的“生命•实践”教育学派，为中国新基础教育注入了强大生命力。同样扎根于基础教育事业的还有儿童教育家李吉林，她致力于打破难以激发兴趣和情感的传统语文教育，创立了情境教学，她的教育思想被誉为“蕴含东方文化智慧的课程范式，回应了世界教育改革的中国声音”。这些教育家皆具有非凡的创新勇气，如同在旧有教育之茧中破茧而出的蝴蝶，其创新之举如灵动之泉，为教育注入源源不断的活力。在观看完纪录片之后，同学们百感交集、收获颇丰，部分同学还自发提交了观看感受：
郭键：“朱九思先生坚持“科研与教学并重”，鼓励教师从事科研，推动学校科研工作取得了显著成果。他的一生，是对教育事业的执着追求和无私奉献。他的事迹激励我，作为教育工作者，要不断学习、勇于创新，为学生的全面发展和国家的进步贡献力量。朱九思先生的教育家精神，将永远照亮我前行的道路。”
申悦仪：“朱九思先生的事迹让我深刻认识到，教育家精神不仅是对教育事业的热爱，更是对教育规律的深刻把握和对教育未来的远见卓识。”
郭振杰：“任继周和王振义两位院士的科研成就，让我看到了教育家精神的另一个层面——为国家和民族作出贡献。他们深耕于各自领域，不懈钻研，用实际行动诠释了教育家对国家和民族的深厚情感。”
常苏晗：“纪录片中，那些教育家们的故事如同一幅幅生动的画卷，缓缓展开在我的眼前。他们或身处偏远山区，或执教于繁华都市，但无论环境如何，他们都始终坚守着教育的初心，用知识的光芒照亮孩子们的未来。”
孙雪晴：“邬大光说潘老师留下的不是有字之书而且无字之书。在我看来，无字之书是一种精神，像一个无形的手不断影响我们，无论是作为教师，还是学校办学。”
裴天乐：“首先，节目中的教育家们不约而同地强调了“以学生为本”的教育理念。他们认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生发现自我，激发他们的潜能，帮助他们成为有独立思考能力、有社会责任感的人。这种理念让我深刻反思，教育应当是一种唤醒，而非灌输。其次，节目中展现的教育家们对教育事业的执着与热爱，令人动容。他们面对困难与挑战，从未退缩，始终坚守在教育一线，用自己的行动诠释了教育家精神。这种精神，是对教育事业的无限热爱，是对学生成长的深切关怀，是教育者最宝贵的财富。”
康蕊：“我被教育家们对教育事业的热爱与执着所感动。他们不仅仅将教育视为一份职业，更是倾注了全部的热情与心血，将个人的命运与国家的未来紧密相连。这种超越个人利益的情怀，让我深刻体会到教育工作的神圣与伟大。”
李潇潇：“叶澜教授的事迹，如同一部生动的教科书，教会我们何为真正的教育家精神——那是一种对知识的渴求，对创新的追求，更是对人性深刻的理解与尊重。她的故事，不仅激励着每一位教育工作者不断前行，也提醒我们，教育的本质在于点燃火焰，而非填充容器，叶澜教授正是那位点燃无数人心中教育之火的光辉典范。”
魏天章：“朱九思，这位中国著名的教育家，以其深邃的教育理念和无私的奉献精神，在中国教育史上留下了不可磨灭的印记。他的教育家精神不仅体现在卓越的教育实践中，更体现在对教育理想的不懈追求、对学生全面发展的关怀、以及对社会进步的责任感上。”
晏小山：“潘懋元教授对高等教育学的深入研究，让我意识到教育家精神的另一个重要方面——对知识的敬畏和追求。他在学术领域的建树，不仅体现了个人的才华，更反映了对教育事业的忠诚和热情。至于任继周和王振义两位院士，他们在草业科学和白血病治疗领域的突破，让我深刻体会到教育家精神中的社会责任感和使命感。他们将自己的专业知识和技能服务于国家和人民的健康事业，展现了教育家的担当。”
魏星宇：“在科研道路上，任继周先生面对诸多困难和挑战，从未退缩。他长期深入草原一线，进行实地考察和研究，这种脚踏实地、勇于实践的精神，让人深感敬佩。他的坚韧不拔，不仅体现在对科研难题的攻克上，也体现在对草业科学事业的长期坚守和无私奉献上。任继周先生在草业科学领域作出了开创性的贡献，他提出的“草业系统”理论，不仅丰富了草业科学的研究内容，也为我国乃至世界的草原资源管理和利用提供了科学的理论指导。这种在学术上的不断探索和突破，展现了他深厚的学术功底和前瞻性的视野。”
在新时代背景下，教育事业面临着前所未有的挑战和机遇。教育家精神是中国教育事业的璀璨之光、磅礴之力。在教育理念的探索之路上，教育家精神似灵动的指南针，引领教育工作者突破陈规、大胆创新，让教育不再拘泥于传统的束缚，而是向着多元化、现代化的方向扬帆远航。教育家精神以高尚的师德师风为养分，滋养着教师的心灵，使他们拥有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献情怀，为教育事业全心全意地付出。在这种精神的熏陶下，教师们像精心呵护花朵的园丁，用爱与责任培育每一位学子，让教育充满温情与力量。当面对教育发展中的重重困难时，教育家精神如冲锋的号角，给予教育者无畏的勇气和坚定的信念，让他们为推动教育公平、提升教育质量而不懈战斗，铸就中国教育事业的辉煌篇章。总而言之，教育家精神作为推动教育事业发展的重要力量源泉，对于培养新时代人才、推动社会进步具有重要意义。而《教育家精神》第四集更是一部充满教育意义和人文关怀的佳作，它不仅展示了教育家们的卓越成就和高尚品德，更让我们深刻理解了教育家精神的内涵和实践意义，深化我们对教育的认知，有力推动教育实践的探索和进步。它是精神的鼓点，激励我们在未来的教育工作中不忘初心、坚守使命，努力成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
编辑：关 淼
责编：袁晓静 俞恺玲
审核：李敬知
终审：张 艳
