突然发现，普通老师或是“弱势群体”
文摘
教育
2024-10-03 15:00
陕西
有网友说，现在的教师权力无限小，责任无限大，只能在兢兢业业和躺平之间游走，基本没有什么话语权，谁也惹不起，或是“弱势群体”。
虽然略有少许主观色彩在里面，但仔细想想不无道理，毕竟现在的教师处境甚是艰难，被领导道德制约，被家长监视责难，被网络舆论监督，稍有一点风吹草动，人们必问责学校，家长必归咎老师，自媒体、朋友圈、抖音、快手群议汹汹，社会舆论一片倒，谁也惹不起但又躲不开。普通教师惹不起某些学校领导。从学校教育角度来看，学校领导和普通教师应该是同事关系，但在某些学校领导的眼里，老师们和学生们一样，都是自己管理的对象。哪怕在学校里当上一个小小的中层干部，也会对普通老师吆三喝四。学校的工作，基本上就是一层一层下达命令，让一线老师负责执行，各级领导负责检查，稍微有点问题，各种谈话、扣分扣钱等等，俨然以教师管理者的身份自居。普通老师惹不起某些学生家长。按说家长和老师应该是合作者，家校合作助力学生的成长，然而现实情况却截然相反。有些家长自以为读了一些教育书籍就自誉为教育专家，一旦学校或老师的教育理念与自己不同时，往往借以家长的身份干预学校的教育行为。当家长盲目参与学校的管理和评价，或者对老师的工作随意指责和干涉时，校长疲于应付投诉，老师则趋利避害、避重就轻地去工作，毕竟家长也惹不起。普通老师也惹不起某些所教学生。部分学生缺少对老师的敬畏感，当老师管理自己的时候，不予配合，甚至出现顶撞老师的现象，让老师“脸上无光”，很容易被其他学生所模仿借鉴，教学秩序很容易混乱，甚至有些脾气比较急的老师，可能会跟学生有肢体冲突，后果可想而知。惹不起但又躲不起，老师们正在经历这样的尴尬境地，妥妥的弱势群体，何时是个头？有问题就该解决，不该视而不见，否则其恶果很难想象。最后，推荐一个非常棒的深度历史类公众号，我也有经常看哦！喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，让我们一起陪伴孩子的成长，并转发给更多人看。晨阅浮一白，教育问题的思考者。深度分析教育热点话题，关注最新教育资讯，了解前沿史学动态，发布权威教学思考。因为懂得，所以真实；因为真实，所以坚持。
