教以共进
研以致远
九年级物理备课组
集体教研活动
教学展示
第二节课是由徐稀琳老师开设的《大气压强的测量》拓展课。徐老师以马德堡半球情境为背景，提出具有一定挑战的物理问题，并通过演示实验和自主实验探究，激发学生用不同的实验器材测量大气压强的兴趣，全身心参与实验探究过程及交流互动，从形成物理观念的视角解释实验现象，运用推理论证等科学思维解决真实的实际问题，把握物理学科本质及思想方法，体验成功的喜悦。徐老师在这节课中运用多种教学策略，引导学生运用多种途径获取信息并分析和逻辑推理得出结论，在教学中创造师生和生生交流机会，使学生接受质疑并不断地深入研究。
课后研讨
在研讨环节中，王龙老师和徐晓敏老师分别对两堂课进行了深入点评。他们都对这两节课给予了极高的评价。两堂课都鲜明地体现了新课标理念下教与学方式的转变，充分落实了教、学、评一致性，整个教学过程循序渐进，流畅自然。在课堂上，学生们作为学习的主体，积极参与各项活动，而教师则巧妙地运用了多种评价方式，有效提升了教学效果。
践则知其惑，研则知其因，思维的碰撞能产生智慧的火花，集体教研的关键在于研磨课堂。老师们在思考、交流、分享中，集体的智慧熠熠生辉。
此次活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也促进了教育集团教师之间的经验传递和方法交流，进一步激发了教育集团的教研活力。物理备课组将继续加强教师间的交流学习，锤炼教学技能，不断充实自我。
