儿童海报
链接幼儿可视化学习
南京江北新区浦东幼儿园园本研修活动
为提升师幼互动质量，关注幼儿学习过程，树立“儿童本位”的教育理念，以儿童海报为抓手，推动课程的改革。2024年10月25日，南京江北新区浦东幼儿园全体教师学习了专题活动《儿童海报链接幼儿可视化学习》。
活动伊始，教研室副主任盛伊荻带领全体教师围绕儿童自身为叙事视角，用儿童自己的图像、绘画、符号等表征手段记录他们对主题活动的认识。在内容选择上根据儿童的兴趣点，呈现出他们难忘的精彩瞬间；在制作策略上，以“1+N”的形式进行儿童海报的设计。通过小、中、大班的活动案例分享来理解海报在幼儿园一日生活各个方面的运用，让幼儿的思维通过表征形式变化可视化。
吴映老师围绕班级游戏“美甲店”深入浅出地分析如何在游戏中赋权于儿童，让儿童的思维可视化，给予他们思考和表达的空间，让儿童的成长真正“看得见”。
张轶倩老师分享了儿童海报向高阶层面递进的过程，在实施过程中倡导尊重儿童的主体地位，让他们在问题中尝试自己去思考、去探索，促进儿童的发展。
韩秀宇老师分享了如何在晨谈、教学和游戏等一日生活中应用思维小地图，用潜移默化的方式让儿童内化为自己的学习方式，助推其学习与发展。
通过此次活动，老师们积极转变观念，不断探寻“从儿童中来，到儿童中去”，基于儿童立场、体现儿童中心的理念。今后我们将继续追随儿童的脚步，用无声的环境激发幼儿有声的学习和探索！
撰稿：许凡
编辑：魏文娟
一审：程新越
二审：洪泽慧
三审：蔡慧慧
