【成长—铸魂】争当学习理论先锋弘扬教育家精神—有声书（4）学习陶行知：言为士则行为世范

楼市 2024-10-18 15:30 辽宁

言为士则行为世范

“争当学习理论先锋弘扬教育家精神，欢迎大家聆听本期的有声书，我是党员吕超,今天我来为大家讲讲“言为士则、行为世范的道德情操——陶行知”。

1891年10月18日，陶行知生于安徽歙县西乡黄潭源村一个贫寒的教师之家。籍贯安徽歙县，祖籍浙江绍兴。他是中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。他以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。

今年教师节，习总书记致信全国优秀教师代表，深刻阐释中国特有的教育家精神，其中最重要的内容就是“言为士则、行为世范的道德情操”。新时代新征程上，迫切需要广大教师树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，做好精通专业知识的“经师”，又涵养德行，成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一。

陶行知提倡私德，尤为注重清正廉洁。他在《每天四问》中写到：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

1927年3月15日，中国第一所乡村试验学校“晓庄试验乡村师范”正式开学。它的创办者陶行知先生告诉世人，这所学校是为了劳苦大众的教育，是拂晓的晨光，是中国的希望。面对当时的社会现状，陶行知的呼吁振聋发聩：这个国家以农立国，所以中国的教育就是到农村去的教育，就是到乡下去的教育。他为乡村师范生确立了五项培养目标——农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神、健康的体魄和艺术的兴趣。这就是德智体美劳的雏形。1946年，当陶行知因病辞世的时候，南京城万人空巷前往送别，宋庆龄为他亲笔题词“万世师表”。吴玉章在陶行知的追悼会上说道：“陶先生的教育方式和精神，是值得我们佩服的。陶先生未完成的事业，我们应该完成。”

作为一名党员教师，我们要大力弘扬教育家精神，陶冶言为士则、行为示范的道德情操，努力做经师和人师相统一的“大先生”，当好学生成长成才的引路人，不负为党育人、为国育才的时代使命。

文化链接

言为士则，行为世范！他们言传身教托起中国教育的希望！

—中央广播电视总台联合教育部推出六集纪录片《教育家精神》

文字：吕超

编辑：荆琬淋

校对：范媛媛

审核：李艳玲

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