心有大我 至诚报国
“争当学习理论先锋 弘扬教育家精神，欢迎大家聆听本期的有声书，我是党员苏科萃,今天我来为大家讲讲人民教育家—于漪。”
对于95岁的人民教育家、上海市杨浦高级中学名誉校长于漪而言“教师”二字不只是一份职业，更是育人使命、人生理想与家族传承。于漪始终认为，教育是以人育人的工作，以生命唤醒生命，以生命塑造生命。打铁还需自身硬，教师要把学生培养成为德智体美劳全面发展、忠于国家忠于人民的人，就要在他们的心中播撒理想信念的种子。
教师是一份怎样的工作？和普通职业有什么不同？于漪答道：“我的工作是教书育人、立德树人，我的工作质量是直接和国家的命运、民族的命运、老百姓幸福生活的创建血肉相连、休戚与共的。”凭着这样的初心，“生命与使命同行”，成为于漪的人生信条。由此谈及教育家精神的内涵，于漪说：“教育家精神十分明确地界定了新时代人民教师的崇高使命，仿佛指路的明灯，高屋建瓴，意义非凡。”在基础教育领域耕耘70多年，于漪认为，广大教师“学习领悟、努力践行教育家精神，这是顶顶重要的事情”。
在于漪看来，不论什么学历、学校毕业，对一名刚走上讲台的新教师来说，积累总归是不够的。因此，教师要勤学、要笃行、知行合一。与此同时，在当下的幸福时代做教师，理想信念不可少，要主动传播红色种子，为党育人、为国育才，把学生培养成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
如何上好每一节课，如何成为一名优秀的教师？对此，于漪的回答很坚定：“教得好，首先是学得好。”这也呼应了教育家精神中所提及的“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”。
于漪退休后，虽然不在中小学课堂一线教课，但对教育的现状也有不少自己的思考。她的很多论断，至今发人深省。
于漪还曾说，教育工作不是百米赛跑冲刺，而更像是一场万米赛跑、像马拉松，基础教育尤其如此。在基础教育阶段，给孩子打下做人的基础、科学文化基础，将使他们获益终身，这才是人民教师的价值所在。尤其是作为语文教师，更要有胸怀天下、以文化人的弘道追求。
回首70多年的教学生涯，于漪觉得，她很幸福。她说：“我是做基础教育工作的，从22岁做教师到如今95岁了，一直是在教育第一线，教了多个类型的学校、各个层面的学生……我是此生有幸。我深刻领悟到，做这个平凡的工作，要有理想信念，它如一盏明灯，这样，你就能够把生命当中最最精彩的能量发掘出来，为大家作贡献，这就叫‘活着’。”感谢大家的聆听。
文化链接：
我的工作是教书育人、立德树人，我的工作质量是直接和国家的命运、民族的命运、老百姓幸福生活的创建血肉相连、休戚与共的。—于漪
文字：苏科萃
编辑：荆琬淋
校对：范媛媛
审核：李艳玲
