【 心.悦读 跨学科 阅未来】
讲好中国故事
传承非遗文化
王冬梅劳模创新工作室
“心.悦读”儿童成长坊
继“心·悦读”开展班班共读《中国非遗》、《非遗故事》、《非遗博览》后，非遗文化与语文课堂的碰撞，擦出了知识传承的火花，点亮文化自信的灯塔，拓宽学生视野的边界。
非遗技艺与童年玩具的结合，带来创意无限的惊喜，唤醒童真童趣的记忆，开启传统创新的大门。
在这个过程中，非遗文化不再是遥远的历史符号，而是融入课堂、贴近生活的生动元素。它让学生在语文学习中感受文化底蕴，在玩具制作中体验传统技艺，在欢声笑语中领悟传承意义。
Part.1
竹节人课堂欢乐开启
六年五班的教室内充满了欢声笑语，洋溢着浓厚的传统文化氛围。在这里，一场以 “东方玉雕・妙不可言” 为主题的竹节人制作课堂正温馨开展。
同学们早早地来到教室，迫不及待地等待着这堂特别的手工课。我校邀请的非遗老师张老师站上讲台，首先为大家介绍了竹节人的历史与文化背景。竹节人，这一中国传统手工艺品，不仅具有非常高的艺术价值，凝聚了劳动人民的智慧，更是中国传统文化的生动载体，作为非遗项目，它见证了历史的变迁和文化的传承。在传统文化中，每逢佳节，竹节人常常成为人们增添喜庆氛围的重要元素，其制作工艺也在民间代代相传。
随后，张老师为同学们展示了此次制作竹节人所需的工具和材料：竹节人套盒、剪刀、棉签棒等。同学们聚精会神地听着，生怕错过任何一个细节。通过制作视频，同学们很快就学会了如何将一个个竹筒通过拼接组装，变成神气的“斗士”——竹节人。在这个过程中，同学们亲身体验到了非遗技艺的独特魅力，每一个步骤都蕴含着先辈们的智慧结晶。
Part.2
动手制作传承技艺
紧接着，来到了亲自动手制作的环节。竹节人的制作工艺看似简单，实则包含了丰富的技巧和细节。通过反复打磨和调整，一个个生动有趣的竹节人逐渐在同学们的手中成形。有的同学专注于拆分组合不同形态的竹节人，探索竹节人形态变化的多种可能性，有的同学研究如何给竹节人安装厉害的武器，从不同角度思考如何让竹节人在 “战斗” 中更具竞争力，也是对竹节人玩法的拓展。过程中遇到任何困难，张老师和助教老师都会耐心解答。通过拼装、拉线、固定等一系列步骤，一节节普通的小竹筒在孩子们的巧手下逐渐变成了一个个栩栩如生的竹节人。孩子们也在实践中成为了竹节人非遗文化的小小传承者，这不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们深刻感受到非遗文化传承的乐趣和意义。
Part.3
竹节人大战激情上演
竹节人刚做好，同学们就迫不及待装好面板，和周围的同学展开一场“战斗”。高校长在和班主任白老师在同学们的带动下，也加入了竹节人大战。整个过程中，老师们和同学们一起，回到80年代，体会到了传统手工艺的魅力，更深刻感受到了竹子所蕴含的文化内涵和精神力量，这些品质也通过竹节人这一非遗形式得以传承和弘扬。
之后，同学们纷纷展示着自己的作品，并到讲台上两两组合比拼谁的竹节人更厉害，每位同学脸上都洋溢着满足和自豪的笑容。竹节人虽小，却承载着大大的梦想与情怀。这次课堂，不仅锻炼了同学们的动手能力和创造力，更激发了他们对非遗文化的热爱与追求。
Part.4
活动总结传承精神
张老师告诉同学们，竹节人能够被支撑，全靠中间的脊梁，这脊梁是独属于中国人的一个重要的名词。竹节人坚强不屈，即使“有时其中的一个线卡住了，挺着肚子净‘挨揍’”，但也不知疲倦，也永不会倒下。传统文化的“中式浪漫”传递给孩子们：要坚强不屈，只要站稳，就可以百折不挠。
孩子们将自己亲手制作的竹节人带回家，和爸爸妈妈一起玩玩竹节人，并以视频的方式记录下来，一起感受传统文化的魅力。让非遗文化走出课堂，走进家庭，成为“中式浪漫”中亲人间爱的表达。
这次“手工制作竹节人”课堂不仅是一次手工技艺的学习，更是一场文化传承的旅程。通过这样的活动，孩子们不仅增长了知识，也提升了对传统文化的认同感和自豪感。相信这种寓教于乐的方式，将会在他们心中种下热爱非遗文化的种子。相信这次有趣的活动，会在六年五班每一个孩子的心上留下浓墨重彩的一笔，成为整个集体珍贵的回忆。我们期待着每一个孩子都能在传统文化的熏陶下，成长为具有创新精神和实践能力的新时代少年。
Part.5
项目化驱动非遗传承
跨学科赋能文化创新
Part.6
物理奥秘蕴含其中
杠杆原理
竹节人的四肢和身体通过线连接，在操作过程中，线相当于杠杆，同学们通过拉动线来控制竹节人的动作。这就如同杠杆在力的作用下围绕支点转动一样，体现了杠杆原理的应用。
摩擦力
在竹节人的玩法中，将线嵌入课桌缝隙或其他支撑物的缝隙时，线与缝隙表面之间存在摩擦力。摩擦力的大小会影响竹节人运动的稳定性和灵活性。如果摩擦力过小，线容易在缝隙中滑动，导致竹节人无法按照预期的动作进行；如果摩擦力过大，拉动线时会比较费力，也会影响竹节人的动作效果。
重心与平衡
竹节人的制作过程中，其身体各部分的比例和重量分布会影响整体的重心位置。如果竹节人的头部过重或四肢长短不一致、重量不均衡，就容易导致竹节人在站立或运动时失去平衡而倾倒。
非遗竹节人不仅是文化瑰宝，更与物理紧密相连。杠杆、重心等原理藏于其中，让我们在玩乐中领略传统与科学融合之美。
策 划｜“心·悦读”儿童成长坊
供 稿｜ 庞 悦 尹心雨（实习教师)
编 辑｜ 庞 悦
一 审｜ 高 慧
二 审｜ 张俊云
三 审｜ 王冬梅
