这几天关于英语新教材，家长群里各种吐槽，最主要的火力点都在：教材不再是简单的词汇句型，篇章内容更深了，而且教材对口语表达、英语思维的要求更高了。
有人晒出了7年级的新版教材，看到“I go by Millie”这个句子直接蒙圈了，以为Millie是一种交通工具。
牛津词典里的第二条，就写了go by或者go under something，就表示习惯被叫什么名字。这种情况什么时候出现呢？就是外国人的名字有的特别长或者特别复杂，怕别人嫌麻烦，就起一个好叫的名字。
有一次，宝莉上外教课，外教的名字是Emanu开头的，大概有10多个字母，外教自己就说，I go by Email. 宝莉很吃惊地问他：Why Email? 外教哈哈大笑：easy to remember（这个名字好记啊）。
所以为啥我们英语的口语不好，不是因为我们读书读得少，是因为语境中见得少听得少。也正因为宝莉在外教课上听过这个说法，所以对go by一点都不陌生。
说到这儿，强势插播一条直播预告：
9月12日11点，外教口语“大果语伴”带着福利返场！
PET口语接近满分、演讲比赛丝毫不惧.....英语口语上它功不可没！练好口语家庭必备。因为真实在用，我太深刻体会它的好，这次开学季会再连麦大果首席外教培训师Iris全面聊聊怎么一站式搞定听口。
接着说回来，把英语拆解成听说读写四项，什么能力可以在家里自鸡？阅读！某红书上到处都是动辄小学1年级读哈利波特的牛娃（真实性有待考证）。
相对来说，尤其是启蒙期，如果妈妈们足够坚定，自己的英文水平也算过关的话，把孩子带到桥梁书水平，是不太难的。宝莉一路以来的路线我总结下来供大家参考：总结贴 |从启蒙到独立阅读，宝莉的英文学习路是这样走过来的
但是听口就比较考验家长，尤其是口音不过硬的，甚至可能误导孩子。我刷视频的时候，看到有些家长还在英文书上标注中文汉字带孩子读英文，明明孩子能学好，就这么被家长带沟里去了……看得出家长也很费劲，不容易。
单独指望课内也不太行，孩子们在学校里的英语学习时间少得可怜，而且班级人数众多，频次低，课堂以输入为主，孩子们很难获得口语输出的环境。
师资：北美真人外教，且有持证的教学资格；
合规：符合要求规范，不担心跑路；
体系化：有标准对接，能满足不同阶段学习需求；
性价比：价格有优势，多上几节不肉疼。
很多人选择在线上让孩子跟外教学阅读教材，其实我不是特别推荐。因为如果孩子口语能力弱，阅读课也很难带来开口次数，毕竟思维没养成，表达不流畅，很难说得清楚，这样课程的性价比就不高。
但是大果的体系课，它虽然不是聚焦到某套教材上，但是整合话题和内容的能力很强，而且有意识地把语法、词汇也纳入课程。不过，它不是机械地讲，是在语篇场景之中学习，所以孩子容易理解和运用。
比如时间表达法、动词的不同用法，会用对比和场景的方式呈现，这种造句就不是枯燥的，对着画面，互动性就出来了。
有一次宝莉向外国朋友介绍中国的八大菜系，用了combine还有harmony的表达，我特别惊艳。后来发现，是她在外教课上学过的，说是中餐的精妙之处就在于不同的味道work in harmony（和谐）。
比如harmony这个C2级别的词汇，到了课上，外教会带着在句子中强化练习。有了前面语篇的理解，后面的运用就轻松多了。
系统课的对标也很不错，你可以看到，跟剑桥体系、欧框、英语新课标、RAZ都有对标，起码在选择级别的时候，家长心里不慌，多了一个抓手。试听之后，顾问老师还是很专业的，后面都有评定准确的级别建议。
对于英语没有达到炉火纯青的地步，尤其是还需要很多支撑和帮助的校内娃来说，每个级别的知识点设定是非常清晰的。这样，即便是不同起点的孩子，也都能找到一个合适的位置。
还有一点，市面上高价的外教课，动辄一节500/600，都不叫事。但是要让外教口语持续起来，咱们还得看中性价比，是不？
我收到过很多家长反馈，想要找外教，但是觉得贵，自己开口教吧，口音语法一大堆问题。所以，必须要性价比高的才行。
关于课型，怎么选？
💡1v1还是1v4？
白菜价，多约几次也不肉疼
可以线上找学伴，共同进步
更多的互动发言机会
不用搭班，自由选择外教
不同阶段的口语安排重点，我给大家一些建议：
英文初阶，兴趣是第一位的，注重高频
零基础或者处于低阶时，吸引兴趣是关键，而且这个阶段，孩子需要大量输入，所以，我建议每周多排几次课，2-3次都是不错的选择。
中高阶，根据需求加频
中高阶，起码保证一周一次吧，小高后者初中任务重，要分散精力。但是如果有备考KET和PET的需求，可以适当加频次。
💡写在最后
很多人问我，孩子英语校内成绩不错，还有必要上口语吗？说句实在的，这个要看家长对孩子的规划和期待。如果家长的目标就是保持校内好成绩，完成了，满足了，没问题，不上也没问题。
但是如果咱们不想孩子学了多年英语还是开不了口，希望孩子能够体会到口语好的这种沟通自信感，也为他今后不管在面临择业啊，出国深造啊等等上，获得一些优势，口语课还是需要规划起来。
实际上，英语的输出能力之一就是口语，所以外教口语，应该成为英语学习里的刚需配置才对。
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