智汇交融·携手共进
浙江省戴和英名师网络工作室入园指导活动
为进一步提升办园品质，深挖园所文化，优化课程园本化的顶层设计，促进办园品质提升。2024年10月31日—11月1日，我园邀请浙江省特级教师、正高级教师、国家特约教育督导员戴和英老师及其名师网络工作室成员入园参观指导，为我园提供文化建设和课程建设方面的顶层设计指导。
参观园所 现场指导
在王洁园长的带领下，戴特与其名师网络工作室成员一同参观迎晖幼儿园三所园所环境，从园所环境中感知和了解园所文化，对园所文化、班级环境进行全面观察，了解幼儿在园一日生活情况。
汇报展示 聚焦教育
学科带头人微讲座
沈洁 丽水莲都区培红幼儿园
《解锁云空间：“云模式”教研推动户外混龄游戏的新探索》
沈老师从传统教研模式下存在的问题入手，通过“云模式”五个策略的支持，深度开发线上游戏资源库，创建游戏故事交流站，开展游戏线上“微课堂”依托“五维”整合，多措并举，从而提高混龄幼儿户外游戏分享的价值，助推体锻游戏升级，改变教师教研思维。
郑和 温州市龙湾区教师发展中心学前教研员
《自主游戏中幼儿表征的再解读》
郑老师从如何解读幼儿的表征、如何借助表征引导并支持幼儿的深度学习、如何提高幼儿的表征水平等问题，进行了沉浸式的交流，并分享其所思所想与支持引导策略。
王洁 仙居县迎晖幼儿园
《方圆课程的建设与实施》
王老师从课程背景、理论基础、课程架构、课程目标内容、课程实施及评价等方面介绍《方圆课程》的建设和实施过程，课程的实施旨在让幼儿在生活中学习，在自然中成长成为更好的自己。
学科带头人公开课
范楠婷 衢州柯城杨浦幼儿园
大班音乐活动《小黄鸭合唱团》
范老师执教的大班音乐活动《小黄鸭合唱队》是一首旋律轻快、朗朗上口的儿童歌曲。教师创设了小黄鸭洗澡的情境，先通过反复倾听音乐并模仿小鸭的动作让幼儿熟悉旋律，在游戏情境中学习衬词的唱法，并大胆地用肢体动作表现出来，最后呈现“小黄鸭合唱队”的表演，在轻松、自然的歌唱中，提高了幼儿学唱歌曲的积极性和主动性。
瞿丽楠 东阳实验幼儿园
大班音乐律动活动《鞋匠铺的秘密》
米格爷爷的鞋匠铺藏着怎样的秘密呢？诙谐独特的音乐声，惊险波折的故事情节，瞿老师引导幼儿大胆想象，用身体动作来扮演小鞋子。通过小组合作、角色扮演等策略，引导幼儿在游戏情境中感受歌曲风趣幽默的旋律。活动中，幼儿积极投入、情绪饱满，完全沉浸在歌曲欢快的旋律和有趣的游戏情境中。
互动点评指导
首先，戴特针对每一节课进行现场提问，讨论剖析了每个活动的闪光点并提出了建议，围绕教师课堂素养能力发展这一话题，结合今天的教学活动分别从教学目标、环节设计、师幼互动教学方式等方面进行详细的解析和反馈，引发大家的共鸣与思考。
随后，戴特对本次分享的微讲座进行了逐一的点评，并从专业的角度、深度、厚度提出了优化的建议，在打开教师们思路的同时引发新的思考，启发教师们不断提升自己的专业素养。
专家诊脉 启思助行
——《方圆课程》指导交流会
戴特对我园积极探索课程建设和教师的课程意识给予肯定，并对方圆课程方案作了详尽地剖析，理清课程实施的逻辑脉络，提炼了课程的亮点内容。
戴特强调，课程定位一定要明晰，课程内容与实施路径的逻辑关系要清晰，并在内容与实施中得以体现。课程建设要以幼儿园的教育资源和幼儿的现实需求为基础，洞察本质，聚焦核心，去追求质朴的儿童观和教育观。戴特零距离、面对面地指导，为我园进一步优化课程方案、推进课程建设指明了方向。
专家引领精准助力我园课程提升，同时也为全体教师更好地融合、开发园本课程带来驱动力。课程建设是一个长期、艰巨、需要坚持不懈努力的过程。相信在课程实践的道路上，我们将跟随专家的智慧引领，且行且思。没有最好的课程，只有最适宜的课程，在寻找那个“最适宜”的路上，我们将继续前行！
编辑|通讯组
审核|林琼洁
监制|园长室
