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—仙居县迎晖幼儿园 —
“环”绕童心
“境”遇美好
一点一滴皆用心
一角一落皆巧思
一墙一景皆教育
无声的环境
孕育有声的教育
我们追随孩子的视角
倾听童言趣语
去看、去寻、去探
……
为了发挥头雁领航工作坊示范辐射作用，进一步提升教师对环境创设理念的认识，使班级环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长。10月17日~10月18日，周艳叶副园长带领头雁领航工作坊成员，开展了“环绕童心，‘境’遇美好”为主题的环创评比活动。本次活动本着自主自由、创新开放的原则，基于儿童视角，聆听最真实的童声，让环境真正成为孩子发声的场所。
01
观摩讲解
本次评比活动由各班老师担任讲解员，围绕班级环境主题创设思路、区域布置、幼小衔接、植物角主题等方面对班级环创内容进行重点个性阐述，充分展现以幼儿为主体，教师为支持者的环境氛围。
老师们充分展现了各自的智慧，创设出丰富多元的教育环境。让环境真正满足不同层次幼儿的发展需求，支持幼儿在自主自愿的活动中主动成长。
观各班独具特色
在区域的创设上，各班老师们别有巧思，从幼儿的年龄特点和实际需求出发，对班级区域环境进行周全地考量与用心地创设，让幼儿有一个相对自由的空间里有机会和条件。
现场环境充分展现了何为一班一特色，虽然同样一个主题，同样一个年龄段，但是走到每一个班级，都能感受到老师倾听自己班孩子的需求，做出符合自己班特色的环境，满满的班级儿童痕迹氛围。
探秘植物角 /
植物角是孩子们认识自然、走进自然的窗口，蕴藏着无限的教育契机。在这块小天地里，孩子们化身为“小主人”，观察植物的生长、给植物浇水松土，并用自己的方式细心地记录下植物的生长过程，探秘植物生长的奥秘。
02
一评一促行
本次环创评比活动，充分体现了幼儿与环境之间的有效互动，同时也为教师们提供了互相学习的平台，为更好地创设支持幼儿学习与发展的环境奠定了坚实的基础。
END
编辑：通讯组
审核：林琼洁
监制：园长室
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