“省培”训后指导
助力我校开启AI教育新征程
小学人工智能教育
11 月 29 日，广东第二师范学院计算机学院领导及佛山桂城外国语学校副校长等专家团队莅临我校，进行广东省义务教育新课程新教材骨干教师示范培训（小学信息科技）的训后调研与跟踪指导。
AI 教育
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学校副校长讲话
于秀艳副校长代表学校热烈欢迎专家团队，并强调此次调研对学校信息科技团队是一次宝贵的学习机会。于秀艳副校长详细介绍了学校信息化教育的组织架构和丰硕成果，并明确表示学校一直将信息化教育作为发展的战略重点，期待此次与专家团队的深入交流，能促进学校信息化教育的进一步发展。
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小学教科研主任汇报
小学部教科研主任彭勤就“慧智造”人工智能校本课程的开发与实施进行了主题汇报，她从课程开发背景、迭代历程、建设策略、成效评估及未来规划四个维度全面展示了学校在人工智能教育领域的探索与成果。彭勤主任强调了信息科技团队在课程研发中的持续努力，构建了以“智能通识、智能感知、智能思维、智能造物”为核心的课程框架，并开发了旨在促进学生自主学习和深度思考的人工智能校本学历案，在课程的创新实施中，积极开展跨学科的项目式学习和游戏化、多元化的评价。
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专家指导
在深入了解我校人工智能校本课程的开发与实施后，佛山市南海区桂城外国语学校的张英华副校长（小学信息科技正高级教师）对“慧智造”课程从 “新定位、新思维、新理念、新启法、新学法、新实践、新智评”七个维度给予了高度概括地赞誉，同时提出 “新定调、新融合” 的思考方向，为我校人工智能校本课程的持续优化提供了新指引。
广东第二师范学院计算机学院的汪和生副院长对我校人工智能校本课程的扎实研究与显著成果给予以了充分的肯定，并分享了教育部刚刚发布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》中的六大重要举措和任务。
王增海教授表示，计算机学院将为南山为明学校信息科技教师提供更多的学习机会与交流平台，并邀请我校优秀教师为计算机学院学生上见习示范课，促进中小学教师与高校师生之间的交流学习与合作。
计算机学院的邬依林院长高度评价了“慧智造”校本课程的创新性与前瞻性。邬院长表示期待两校能聚焦于中小学人工智能教育的课程开发、教学方法创新、学生能力评估等关键领域共同开展课题研究，计算机学院提供学术支持和研究资源，南山为明学校提供实践平台和教学反馈，两校共同探索人工智能教育的实施路径。
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未来展望
此次训后指导交流会不仅是对我校信息科技学科省骨干教师示范培训成果的检验，更是对我校信息化教育、智能教育发展的一次有力推动。我校将继续坚持创新与务实理念，以“慧智造”校本课程为核心，积极探索多元化AI+教育模式。我们深信，与高校的紧密合作将为学校引入更多前沿的人工智能教育资源，为培养具有创新思维和实践技能的AI领域人才提供更坚实的基础。
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文字｜慧智造课程组
照片｜黄兆峰
编辑｜校办
审核｜彭勤 丁慧
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