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- 走进天府新区教科院附小 -
11月1日，秋阳灿烂，仪陇县宏德小学校45名教师在校长伍怀文的带领下，踏上了四川天府新区教科院附小为期一天的跟岗学习之旅。
上午—参观学习
在附小校长熊英的热情接待下，大家参观了校园，亲身体验了学校优美的环境、先进的教学设施和独特的校园文化，沉浸在“这里阳光正好”的温馨氛围中。
随后，老师们按学科分组深入课堂观摩，观察到学生们展现出的良好学习习惯和自主学习能力。师生在轻松愉悦的氛围中共同学习，体现了附小阳光自主课堂的教学理念，展现了教师的智慧和学生的活力。
课后，老师们分组进行了深入交流，分享了他们的观察和感受。
接着，老师们集中到逐光厅，观摩了张倩老师执教的班会课《生命的能量音符》和杨海老师执教的心理课《箱子里的小怪兽》。
张倩老师以“能量音符”为主题，通过小刺猬的故事引导学生认识到世间万事万物都可以转化为美好的能量。课程旨在增强学生应对挫折、适应环境的能力，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，并帮助他们确立积极的生命观。
杨海老师通过游戏活动让孩子们体验害怕的感觉，并引导他们分析害怕产生的原因。孩子们被鼓励画出自己害怕的事情，并学习如何在生活中面对和战胜这些恐惧。
观摩结束后，老师们结合听课体验，分享了他们的感悟和收获，进行了精彩的交流。思维在碰撞中激发，认识在交流中升华。
下午—交流互鉴
下午，附小校长熊英及其团队成员为宏德小学的老师们分享了学校由普通乡镇学校蝶变为成都市优质学校的发展历程。
副校长漆贵忠作了《七彩课程赋能学生全面发展》的主题分享，详细介绍了学校基于教学评一致的课程建设与实施情况。阳光七彩课程体系涵盖阅读课程、实践课程、PBL课程项目式学习、劳动实践课程及艺体拓展课程等多个方面，实施采用项目思维加阳光自主课堂模式，以学习任务驱动学习，提供工具与支架支持学习策略，采用基于“五育并举”的综合素质评价体系，全面客观评价学生综合素质，为学生全面发展提供有力保障。
刘小雨老师作了PBL课程建设汇报交流。她详细介绍了PBL课程的概念、特点以及实施过程，并以“光盘的N个行动”为例，生动展示了项目式学习的魅力和效果。
德育课程建设团队的林毓敏老师也作了题为《落实七彩课程培育阳光学子》的介绍。她紧扣育人目标，详细阐述了学校课程体系的构建情况，包括国家基础课程、校本拓展课程、个性成长课程、综合发展课程以及家校课程等多个方面。
刘妍老师对学校组织架构进行了交流汇报，她主张让听到炮声的人去打仗，从管理走向服务与支持，并通过制度化管理减少会议，提高工作效率。
邓镁老师则对年级和团队运作机制进行了详细解读，明确了年级在课程建设、班务管理、质量提升、队伍建设以及家校共育等方面的职责。
周洁老师作了教师发展学术积分交流汇报。他从学术积分的源起、实践以及未来愿景三个方面进行了阐述，展示了学校在促进教师学术成长方面的积极探索和显著成效。
最后，宏德小学副校长谢红艳作了发言，她感谢附小为宏小老师们提供了跟岗学习平台，让老师们追着光，走近了光，感受到了温暖，收获了能量。希望老师们不仅是激动、心动，更要行动起来，要把所学所悟，运用到教育教学实践中去，努力提升自己的专业水平。
共行教育之路
此次跟岗学习不仅让大家深切体验到了天府新区教科院附小阳光自主课堂的独特魅力，还搭建了一个宝贵的学习与交流平台，为宏小教育事业的发展注入了新鲜活力与强劲动力。
我们相信，在全体师生的共同努力和不懈探索下，教育创新的步伐将更加坚定，学生全面发展的实践将得到更深入的推进，学校也必将续写更加辉煌灿烂的教育篇章。
图文：黄俊林 排版：张云华 周 敏
编辑：黄俊林 审核：郑再东
