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跟岗研修 履践致远
- 走进川大附小 -
为了进一步提升教师的专业素养，构建一流的教育团队，10月29日，仪陇县宏德小学校45位教师在校长伍怀文的带领下，踏上了前往四川大学附属实验小学教育集团的跟岗研修学习之旅。
10月30日上午
10月30日，宏小老师们在川大附小胡晓川主任的热情接待下，开始了他们对川大附小美丽校园的参观。在胡主任的引导下，大家深入了解了川大附小百年的厚重文化和发展历程。
在成熟教师跨学科学习展课活动中，宏小老师们有幸观摩了著名特级教师沈勇副校长执教的《数说中国天眼》课程。沈老师通过展示中国天眼的图片，激发学生们对中国科技强盛的直观感受，并引导学生计算圆的周长和面积，探讨理论与实际数据之间的差异，科普中国天眼的建构知识和半球体的面积、体积计算公式。课程最后，通过观看中国天眼的简介视频，学生们对中国天眼的“伟大”“奇妙”“坚强”有了更深刻的认识，同时也对中国科技的强大感到骄傲和自豪。
宏小老师们分学科聆听了语文课《中国神话人物的魅力》、数学课《比的意义》以及英语绘本阅读课《Puppy in a box》。这些课程不仅涵盖了多学科知识，还融入了传统文化元素，让学生们在知识的海洋中遨游。
10月30日下午
30日下午，川大附小教导处主任雍俊为来访的教师们带来了题为《学生事大：附小课程的实践探索》的专题讲座。讲座中，雍主任详细介绍了川大附小的课程体系，包括附小大师课、附小选修课、附小博物课和附小七十二行、附小基础课等，这些课程培养学生的好奇心、生命力和生活力，让每一个“独一无二”的学生更加闪亮。
随后，语文教研组长徐欢老师和数学大组长袁敏老师分别就基于问题解决的学科研究与实践进行了深入的分享。他们探讨了教研活动的目的、方法和策略，以及如何通过框架式集体备课、聚焦式单元备课等手段，优化教学共性并凸显个性。艺体教研组长高强老师则分享了川大附小体育课程的建构与实施，强调了体育课程在增强体质、全面发展、夯实基础方面的重要性。
在随后的交流环节中，宏德小学的老师们积极就课程实施、课堂教学、学生评价等多个方面向川大附小的老师们进行了深入的请教，双方交流氛围既亲切又热烈，思想碰撞出火花，智慧交融出成果。
宏德小学的校长伍怀文在发言中特别感谢川大附小为此次跟岗学习提供的宝贵平台，并希望宏德小学的老师们要珍惜这次学习机会，真正做到学有所用，不断优化自我，勇于创新实践，切实提升自身的专业素养，为教育事业的发展贡献更多力量。
10月31日上午
10月31日上午，宏小老师们有幸观摩了成都市武侯区举办的第七届小学综合实践活动成果展评活动。活动中，来自川大附小、川音附小、望江楼小学等共计21支参赛队伍依次登台亮相，他们通过现场陈述与评委问辩的形式，精彩纷呈地展示了各自围绕探究考查、设计制作等多元化活动方式所开展的综合实践活动。
这些活动紧密结合各校的实际情况及学生特点，充分发挥地域特色优势，深入挖掘校内外资源，充分展现了各学校在综合实践活动研究方面的独特风采。有的学校深入探寻传统文化的精髓，沉浸于实践与传承之中，让传统文化焕发新生；有的则聚焦现实生活问题，引导学生运用所学知识寻找解决方案，培养社会责任感；还有的着重于劳动教育的根基，通过实践活动提升学生的劳动意识和技能，锤炼学生的品格。
在课题展示汇报环节，各参赛队伍以活动准备、活动实施、成果总结三个阶段为主线，层层递进，巧妙运用跨学科知识，有效培养了学生的团队合作、问题解决、责任担当以及实践创新等多方面能力，有力提升了学生的核心素养。
10月31日下午
10月31日下午，川大附小德育团队的殷秀娟主任详细介绍了学校德育课程体系的最新进展。学校推出了以“七十二行”为主题的德育课程和《创“想”博物馆“献礼新中国”》的校园微型博物馆展实践活动，通过职业体验和家国情怀教育，让学生在物化作品中体验和学习。活动分为筹备、展览和评价及延续三个阶段，让学生从创作到展示再到评价，全方位参与其中。
随后，各年级负责人介绍了各年级课程的具体实施情况。
五年级团队分享了《探索川蜀匠韵，共筑木工梦想》的暑期研学活动，该活动包括活动背景、目的、过程、评价以及收获与反思五个部分。活动背景强调了在当前教育背景下，注重学生综合素质和跨学科学习的重要性。
一年级团队介绍了课程目标，包括文化认同与传承、知识掌握与运用以及学生能力与培养。课程实施分为研学前、研学中和研学后三个阶段，旨在通过邂逅古籍、文明探源和优化延伸等活动，激发学生的学习兴趣，增强对祖国的热爱，并形成川大博物馆红领巾讲解员讲解稿。
三年级团队介绍了“竹”够有趣，文化深韵的课程。育人目标包括培养新时代“三有”新人，即有理想、有本领、有担当的学生。课程实施路径包括学科融合、家校合作和资源整合。具体实施分为研学前溯源和研学时实践两个部分，通过宣布主题、背景、意义，组团队、小组分工，安全教育，制订计划，查阅竹文化的相关资料等活动，让学生深入体验和学习。
六年级团队介绍了《溯川大考古之源，探三星堆之谜》的实践活动，该活动旨在通过探索考古的源头和三星堆的谜题，增强学生的历史意识和文化认同。
履践致远
川大附小自1999年起，以陶行知先生的生活教育理念为导航，开启了现代生活教育实践与研究之路。2000年，随着国家基础教育首轮课程改革的启动，川大附小以“72行”综合实践课程的构建与实施，全面推动了学校文化、教师队伍、学校课程的发展，进入了现代生活教育的课程与课堂的大变革时代。2022年，川大附小以“72行”为主线，实现了“五育融合”在校园的真实发生。
一次教育逐梦之行，跟岗老师们不负学习之约，时间虽短，收获却是满满。专家名师的启示是深远的，跟随的脚步是坚定的。
宏德小学全体教师将以此次跟岗学习为契机，潜心钻研，不断探索创新，注重培养学生核心素养，提高自己的专业水平，着力打造高效课堂，助力宏小教育高质量发展！
图文：黄俊林 排版：张云华 周 敏
编辑：黄俊林 审核：郑再东
