2024年10月9日下午，浦江体育大教研以“真情 真境 增实践”为主题的“快速反击”情境下足球大单元教学设计与实践研讨活动在上海中医药大学附属浦江高级中学成功举办。本次活动由上海市闵行区教育学院、上海市闵行区浦江镇教师发展中心主办，上海中医药大学附属浦江高级中学承办。活动旨在通过教学设计与实践研讨，增进对足球教学的理解，不断提升教学质量，为推动区域足球教育事业贡献智慧和力量。
上海市闵行区教育学院中学体育教研员王叶妹老师、上海中医药大学附属浦江高级中学校长刘坤、上海中医药大学附属浦江高级中学党支部副书记杜骏，以及来自浦江学区初中联盟体、高中学校的体育教师们，共同参与本次教研活动。此外，活动特邀上海市高中体育与健康学科教研员李芳芳、上海市黄浦区高中体育与健康学科教研员夏昕莅临现场指导。
活动伊始，上海中医药大学附属浦江高级中学的陆洋老师给我们带来一堂主题为《足球：快速反击18-（6）—带球跑3》的课堂展示。陆老师聚焦于带球跑技术在快速反击中的综合运用，通过抢圈结合1v1运球摆脱练习、2v2带球跑练习，三人带球快速反击练习，提升学生在前场快速反击情境中合理决策的能力，达成在不同对抗情境下观察攻方、守方位置做出快速决策的目标。最后，在4v4设置条件的小场地比赛中，学生扮演了足球解说员、裁判员、教练员等角色并从实战中提升自己的技战术能力和综合素养，也让在场的老师们仿佛置身于世界杯的赛场之中。此外，通过数字化技术增强体育课堂的教学效果，运用无人机拍摄的俯瞰视角和学生比赛的片段，提出问题并假设本节课的学习重点，实现了课堂资源的互联互通以及即时评价的功能。利用各类视频资源，让学生对于进攻策略和课堂小组合作形式有了直观感觉。
精彩的课堂背后需要充沛的体能来支撑，活动的第二个环节由浦江二中黄怡晨老师带领浦江学区的体育老师们一起进行了体能模拟课。黄老师精心设计了一堂结合听觉与视觉元素的体能训练课程。他巧妙地将感应灯与哨声相结合，通过让距追逐跑练习有效提高了学生的反应速度和足球控球及变向技巧并使用心率带，成功地监测了运动的密度和强度。此外，他运用生动的肢体语言和幽默风趣的言辞，成功地吸引了在场及场外教师们的注意。
中医浦高校长刘坤诚挚地欢迎各位嘉宾及参会者的莅临，充分肯定了学校体育工作的重要性与我校体育教研组年轻教师的付出，并对学校体育工作未来发展的提出期望。学校体育学科的发展对于学生全面发展尤为重要，我校将继续支持体育教学的持续发展。
闵行区高中体育与健康学科教研员王叶妹老师为老师们介绍了本次活动缘起。继而作为浦江大教研的负责老师—任益华老师给我们带来“浦江学区‘低成就’教师向新形态转型的成长轨迹”的专题发言，自浦江大教研项目启动以来，浦江教师群体的整体发展态势日益向上，所获得的各项成就亦颇为显著。
深度教研过程中，首先由中医浦高高二4班的唐顺博同学为我们带来了他的故事，他通过展示无人机在课堂教学中的实际运用案例，将体育课的数字化提升至新的境界，彰显了科技在教育领域中的创新与突破。继而中医浦高的老师们携手闵行区足球项目组两位老师针对“疾风突袭——快速反击中的智慧”这一议题进行了深入的探讨与交流。他们为我们展现了他们针对不同区域所采纳的不同快速反击决策的探讨以及深度教研工具的应用。
上海市高中体育与健康学科教研员李芳芳老师强调在教学设计时，应充分了解学生情况，实施结构化设计及情境创设，以实现教学目标的达成与学生能力的提升。同时，李老师认为教师在专业成长过程中需具备的“一专多能”素养，并着重指出，在设计问题时，教师应全面考虑多种因素，特别是学生的观察与决策能力的培养。李老师希望全体教师深入思考，预先设想课堂中可能出现的生成性问题，以及在体育教学中数字化技术的应用，探讨如何高效利用这些技术手段以提升教学质量。
上海市黄浦区高中体育与健康学科教研员夏昕老师阐述了对于浦江片区体育教学由“荒芜之地”转型为“丰饶之土”的肯定。她深入分析了无人机在体育课堂教学中的具体应用，以及信息技术如何有效地激发学生的学习兴趣和提高其理解能力。此外，并期望闵行区在体育课堂的数字技术应用方面展现出更多亮点。
本次教研活动的圆满举行，不仅搭建了一个教育同仁互相切磋、共同进步的交流平台，更为促进闵行区教育创新及教师队伍的专业发展注入了强劲的动力。
稿件来源：浦江镇学区办、中医浦高
★
猜你喜欢
★
