2024年10月10日下午，以“研究新教材 践行新课标”为主题的上海世外教育集团新教材教学实践系列研讨活动英语专场在浦航实验中学成功举行。此次活动旨在深化教师对新教材的理解和应用，以及探索在新课标指导下的教学实践。
本次研讨活动出席的专家与领导有上海市英语特级教师、《义务教育教科书（五.四学制）英语》初中编写组核心成员、上海市教育学会外语专业委员会学术指导专家施志红，闵行区教育学院初中英语教研员艺琳，上海世外教育集团、教师发展中心副主任、浦江镇叶岚英语名师工作室主持人叶岚，世外教育附属浦航实验中学校长谌海兰。浦江镇学区七所初中学校的全体英语教师、世外教育集团上海地区初中学段六年级英语教师以及外省市相关学校的英语教师也现场或线上参与了此次活动。
浦航实验中学谌海兰校长进行致辞，欢迎前来参加活动的各位专家领导以及各位教师。
世外浦江的凌静怡老师和浦航实验的高晓媛老师带来了两堂精彩的教学展示课。
凌静怡老师所上的教学内容为六年级上册U3 Food Reading: Food for love。高晓媛老师的教学内容为六年级上册U3 Grammar in use: Countable and uncountable nouns。
这两节课展示出了两位老师精心的教学设计。在课型选择上，凌静怡老师选择了阅读课，带领学生沉浸在了阅读之中，一边引导同学们分析课文内容，一边又以各种小问题来加深学生对于课文内容的理解，真正做到了让学生自己领悟出课文要表达的核心主旨，加强学生的阅读能力。除此之外，凌老师在课堂接近尾声时，以几张图片的形式活灵活重现了整篇课文，再次加深了同学们的印象，将本应循规蹈矩的一节阅读课变成了真正提高学生阅读能力的舞台。
高晓媛老师则另辟蹊径选择了语法课。在教学方式上高老师并不是直接讲解概念、操练习题，而是先介绍各种食物，提升学生的学习兴趣。随后进一步深入探究这些食物是否可数，再以此归纳出不同的可数名词变复数的规则。这种由浅及深的方式使学生能更好地理解并进行自我归纳总结。这种将所学知识与实际联系起来的方法能让学生更有效地吸收消化语法规则。
浦江二中的杨雯老师和世外浦江的陈晓芸老师分别进行了学员微报告交流，分享了他们在“双新”背景下的教学实践和思考以及单元整体项目化教学经验。
叶岚老师和艺琳老师对展示课程进行了专家评课，提出了宝贵的意见和建议。
叶岚老师对公开教学展示以及微报告交流的四位老师表达了肯定与感谢。
艺琳老师则对两节课的亮点之处进行了细致地点评。她指出凌老师的这节阅读课关注了博客的语篇特征，进行了深入地分析和解读；还注重培养了学生的各种能力，比如不仅要求学生查找信息，还要求学生分享依据，以及锻炼学生文字与图片匹配的能力等等；更关注到了课文的留白，深入挖掘语篇，提问了一些开放性的问题，进一步调动学生的高阶思维。同时也指出高老师这节语法课也立足单元整体思考，具有很好的教学设计。高老师借助林东的三餐设置情境，循序渐进地进行语法教学，而且让学生通过语言现象查找规律，并不是直接呈现语法规则，在语境中让学生训练并巩固语法规则的运用，避免了机械记忆。
施志红老师带来了一场关于如何用好英语新教材的讲座。
在讲座中施老师将新教材的学习分为了七个板块：关注教材目录页，整体设计明方向；用好单元题图页，引入主题与目标；活用语音小板块，助力语言大学习；分层分类教词汇，学习策略要抓牢；重视语法系统性，提升语用准确率；抓实口语教与学，自信表达需鼓励；技能策略勤梳理，形成教材系统观。为在场的老师们提供了关于如何更好地使用新教材的若干建议，启发教师用新教材推动课堂改革，让新课标理念扎实落地。
此次教研活动不仅为参与的教师提供了一个学习和交流的平台，也为新教材的实施和新课标的践行提供了实践指导。无论是现场参与还是线上观看的教师们都表现出了极高的热情和参与度。
通过此次活动，英语教师们对新教材有了更深入地理解，对如何在新课标的指导下开展教学有了更清晰地认识。
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