浦江学区学前教育联盟“慧读工作室”第八次研讨活动于近日在浦江宝邸幼儿园开展，本次活动学员老师们自由分组、小队合作，围绕绘本《不一样的1》展开了热烈的解读讨论及活动设计。
浦航幼儿园郑睿依老师先对绘本《不一样的1》从美育欣赏、文字的力量、细节观察和教育启示四个方面进行了独到的解读，挖掘绘本核心：肯定个性与独特、欣赏与鼓励的重要性、培养多元视角、激发想象力和创造力。同时，组内成员黄薇薇老师分享了对教学活动设计的思考，从活动目标的设计到环环紧扣的活动过程都体现了组内教师的独到见解和专业思考。
浦江宝邸幼儿园袁东尔老师代表第二组老师进行分享，从对绘本价值、幼儿经验两方面思考，依托中班幼儿发展需求分析并设计了一节中班语言领域活动，重点围绕故事内容、画面细节等方面，鼓励幼儿用较连贯的语言表达自己想法。同时在分享交流中，知道自己和他人的不同，接纳自我。
最后由闸航路幼儿园的陈华老师带来第三组教师对该绘本的思考。基于对活动核心价值的把握，第三组老师们设计了一节中班年龄段偏社会领域的活动。鼓励幼儿在理解“不一样的1”的同时，初步感受与认同动物学生们的努力付出。最后一个环节设计将幼儿从绘本拉进现实生活，鼓励幼儿从不同的角度夸夸自己认为特别的朋友！切身感受到我们每一个人都不一样，每个人都是最特别的。
工作室学员进行热烈的交流和讨论，老师们分别从绘本的育人价值出发，思考活动的开展形式、活动目标与主题核心经验的链接、师幼互动的有效性等方面探索教师在活动中的支持策略，助推幼儿经验的连续性发展。同时工作室主持人姚佳君老师做了点评和总结，她鼓励教师要充分剖析和解读绘本的价值，巧用互动形式助力幼儿的主动学习，同时结合幼儿年龄特点，从幼儿的兴趣，绘本的核心价值，画面细节等方面入手，提供并珍视每一位幼儿充分阅读、表达的机会，让幼儿的表达都能得到倾听和尊重。同时，关注活动中教师的支持策略，凸显教学有效性。
下一步，“慧读工作室”将继续在研磨、实践、创新的道路上且思且行，踏实走好每一步，持续助力教师专业成长。
稿件来源：浦江镇学区学前教育联盟
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