什么是思维导图？
一种提升大脑思考与学习能力的学习工具。思维导图融合现代认知神经科学、教育心理学、逻辑学、教学论、课程论等知识的可视化高效学习工具。思维导图将文字、线条、图像、色彩，以放射性的思维结构，巧妙呈现在360度的空间里，让想象力、联想力自由奔放，结合过去的经验与当下的创意，开启思考的无限可能。
单元主题
人文主题：读书好比串门，隐身的串门。
语文要素：根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。
习作要素：写生活体验，试着表达自己的想法。
这篇文章回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人后偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，也抒发了对老师的亲近与理解。
11.宇宙生命之谜
课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。 表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。
教师寄语：
以上思维导图均属于六（9）班孩子原创。他们运用赋有视觉刺激、多重色彩、多维度的思维导图来梳理课文内容，让图文并茂的东西在大脑里形成记忆。愿所有的相遇都是美好的！愿一生艺术！
感谢付出！！
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