教育使命|如何培养跨越差异的对话技能和习惯?

文摘   2024-11-20 15:01   美国  

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原稿来源:约翰·霍普金斯大学新闻网


如何培养跨越差异的对话技能和习惯?

约翰·霍普金斯大学校长 Ron Daniels 和教务长 Ray Jayawardhana 在致全校师生的讲话中宣布,约翰·霍普金斯大学计划采取一系列新举措,来增强霍普金斯社区内的对话和讨论能力。


这些举措包括在华盛顿特区霍普金斯大学彭博中心和 Homewood 校区举办系列辩论会;为教师提供补助金以加强课程学习或校园生活; Alexander Grass 人文学院领导的对话;以及为学生宿舍提供新的活动安排。Daniels 校长和 Jayawardhana 教务长提到,他们的愿望是促进对差异和知识探索的开放态度,这是霍普金斯大学的基本使命。


他们强调:“大学是多元化的温床。我们的使命植根于对差异和知识探索的开放态度,这些价值观已经深深镌刻在我们的学术自由和终身职涯准则中。我们让人们与来自不同背景和视角的人接触。对学生而言,这可能是他们人生中的第一次尝试。我们的社区依靠我们来培养跨越差异进行对话的技能和习惯。”



Daniels 校长和 Jayawardhana 教务长在致辞中概述了新的对话计划,而更多计划将在整个学年中陆续推出:


  • 开放辩论: 名为 Open to Debate 的前身是 Intelligence Squared,是美国唯一一家无党派、以辩论为导向的媒体组织,致力于将多种观点汇聚在一起,进行建设性的思想交流。Open to Debate 与约翰·霍普金斯大学合作,在霍普金斯大学彭博中心和 Homewood 校区举办辩论会,就有争议的问题,提供实质性的讨论交流平台。


  • 对话创新补助金通过这项新的资助计划,教师们可以申请资助,用来开发将跨跃差异的对话融入课堂或校园生活的新方法,例如:与不同观点的人共同教授课程,或发起计划,让不同种族、民族、宗教或意识形态的人聚在一起,就他们的生活、观点和经历进行对话。


  • Alexander Grass 人文学院的对话:在过去一年,学院围绕中东持续不断的冲突开设了课程并主持对话,在此基础上,学院开发了一个更广泛的校内系列活动,利用全校的专业知识,为持续不断的对话创造一个学习平台,这些对话更广泛地代表了关于不同政治、历史和文化背景的广泛观点。该系列活动于2024年10月底已经启动,将为各种观点、意见和信仰的个人提供一个机会,听取各方专家的意见,表达自己的观点,倾听他人的意见,并提出问题。


  • 住宿计划:今年春季,学生事务处将与 SNF Agora 研究所合作,借由 “民主日” (每年9月15日)和学生组织领导力会议的活动基础上,在学生宿舍开展针对错误和虚假信息、对话技巧和社交媒体素养培养等主题性的讨论活动。


作为对话倡议的一部分,学校还推出了一个新网站:expression.jhu.edu,提供相关的表达和对话机会,内容涵盖约翰·霍普金斯大学的使命、其社区相关的资源、附属机构在校内的权利和责任、以及提供个人发展对话能力的机会。


Daniels 校长和 Jayawardhana 教务长提到:“我们向他人的思想和观点敞开心扉的能力,照亮了教育和研究的核心,并为其带来了人性和意义。这种能力是无法假定的,而是一种必须在我们的学术界和更广泛的社会中培养出来的能力。通过这些项目和未来其他的项目,我们的机构,我们所有人,都能引领这一潮流。”

免责声明此信息仅用于科普目的,不能代替医疗意见。本文由约翰·霍普金斯彭博公共卫生学院发布,未经允许,不得转载。


翻译与编辑:Lin Zhang


资料来源:https://publichealth.jhu.edu/


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原文来源:彭博公共卫生学院

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