社会赋能
共育成长
2024年幼小衔接系列家长学校第三期
（社会准备与适应篇）
2021年教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中要求“将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程”，并提出“身心准备、生活准备、社会准备和学习准备”四方面全程准备。为充分发挥名园长工作室的示范、引领和辐射作用，搭建共话教育、学习赋能的平台，更有效、科学地帮助家长们树立正确的幼小衔接教育观念，杨燕名园长工作室特联合清水塘、砂子塘、育英、大同四所小学举办家长学校系列专题讲座活动，旨在构筑幼小衔接共同体，推动园校家无缝衔接，助力儿童全面发展。
9月28日19：00家长学校的第三期嘉宾育英学校党总书记唐冬梅、班主任陈小林老师和家长们相聚在云端。唐书记围绕《储备走向社会的关键品格和必要素养》和家长们共谈幼儿入学前的社会准备；陈老师以《帮助孩子建立安全感，让孩子愉悦自洽地成长》为题和家长共交流幼儿的社会准备和适应，进一步帮助家长厘清幼儿在社会准备与适应方面的要点。
嘉宾简介
陈小林，女，中小学一级教师，国家二级心理咨询师，长沙市“华天奖”获得者，长沙市德育先进个人，现执教二年级语文，兼任班主任、年级组长。
主题讲座
首先，唐书记和大家分享了开学时校门口看到的两个真实事例，结合多年教育经验和大家共思考行为背后的原因和价值，达成幼儿在不同环境中、不同群体中与人交往的重要性的统一思想。接着，唐书记从与集体的关系、与老师的关系、与同伴的关系这三个方面一一剖析了人际交往对于儿童学习生活的意义和价值，并在每一部分给予了很多具体可行的金点子。最后，唐书记用共读一段话的方式呼吁家长放下焦虑，让童年生活自然地延伸和过渡。
育英学校资深班主任陈小林老师从一线教师的角度，通过真实案例的分享帮助家长们了解给孩子建立安全感的必要性和重要性，并从减轻孩子最初的分离焦虑、阻断家庭中的不良代际循环、鼓励孩子打开心门交朋友、正确对待孩子遇到的人际摩擦这四个方面为家长析原因、给策略，让军幼的家长们能够有效地分析和对比孩子在社会适应方面的问题，从而有针对性地开展相应教育。
交流互动
交流互动环节，大二班黄睦庭妈妈积极与嘉宾互动，提出了自身的疑惑，比如小学和幼儿园相比，孩子的活动范围更多、更大，接触的人群也更多元化，会有哪些混龄的活动帮助孩子更快地适应、熟悉这样的环境和模式？陈小林老师具体介绍了育英学校在这方面的做法，如开展学校混龄游艺活动，入校、体检、拼音检测等环节邀请高年级哥哥姐姐一对一引领、帮助，让聆听者们清晰了解在学校这一小社会中孩子在社会适应方面的学习与锻炼。
感想收获
学有所思，思有所获！讲座过程中家长们仔细聆听、认真记录、积极思考，讲座结束后家长们在班级群纷纷发表感言，畅谈所思所获，进一步明晰交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体对于幼儿以后的学习与生活的重要性。
教育是协奏、共奏，并不是独奏！让我们家、园、校一同携手为幼儿的社会准备与适应奏响一曲悦耳动听、引人深思的交响乐！敬请期待军幼家长学校第四期！
文字：翦 颖
制作：郭雅菡
审核：余海燕
审批：杨 燕
