爱一个优秀的孩子很容易,爱一个让人沮丧的A娃,才是挑战

文摘   2024-09-06 07:02   陕西  


儿子五年级开学一周了,在写家庭作业方面,比四年级时能好一些。


放学回家后,他先休息一会儿,然后到点就开始写作业,不过有时候我们也会提醒一下,例如“还有五分钟计时器响了,就开始写作业了”。


整个写作业的过程,儿子基本能够独立完成,不需要大人一直坐在旁边监督和辅助了。从拿出作业,到自己安排先写什么再写什么,逐项完成后再收拾书包,他都能做到了,只不过用时比较久,比预计时间多1个小时左右。


不管怎样,花了两年的时间,他的学习习惯总算是建立起来了,但还是不如普通孩子写作业麻利。他之所以写作业耗时长,还是因为写的过程中,他总是不由自主的挠挠脚,抠抠鼻子、手指甲,或者盯着某个地方发半天呆。40分钟的时间,他实际用在作业上的时间也就十来分钟,剩下的时间都浪费了,所以无形之中增加了总耗时。


虽然学习习惯方面略有长进,但是生活方面的问题又开始让我看不惯,有时候感觉他就跟个傻子似的,啥也做不好。即使提醒了一百遍,还是照样记不住。


例如,回家后鞋子袜子脱了就扔在一进门的地方;洗手的时候,打开水龙头冲一下就拉倒;吃个零食,半躺在沙发上,还得随手翻本书看,零食渣子要么掉在沙发上,要么掉在身上,然后又被他随手拍打到地上,手上脏了就照着身上衣服擦一擦。零食包装袋就随手放,哪怕旁边就是垃圾桶,他也做不到直接扔进垃圾桶。


洗澡的时候,总是拿着淋浴头到处喷水,镜子上、屋顶上都是湿漉漉的。之前还因为朝着窗户外喷水,被楼下住户上门投诉。


这些生活细节,我们几乎天天提醒,看到就说,可是效果为0,所以这能不让人生气吗?更可恶的是,在他眼里,他觉得这些都不是事,反而还觉得我小题大做。


到了晚上,眼看着十点了该洗漱睡觉了,他还气死人不偿命的说,“睡那么早干什么”。


也可能是我眼中孩子的问题太多了,所以最近对他说话很不客气,而且跟他爸爸沟通时,总是把他描述的很不堪,言辞激烈,充满着恨铁不成钢的愤怒。


有一次,他爸爸批评我,说我不应该因为儿子的表现好坏而高兴或生气,无论孩子做的好还是不好,我们都要平心静气的面对


但是,我觉得作为父母,爱一个优秀的孩子很容易,爱一个有很多毛病甚至让人沮丧的孩子,才是更大的挑战


对于ADHD孩子来说,普通孩子轻而易举的事情,他们都难以企及,一件又一件的糟心事儿,压在一起让人觉得心好累,只有夜深人静的时候,才能稍微放松片刻。


之前,我会时不时的安慰自己,麻痹自己,去接受ADHD孩子。可是最近我总是压不住情绪,尤其当他接二连三出现我看不下去的毛病时,我会烦躁,愤恨,为什么让我摊上了这样一个孩子?


都说母爱是无条件的,我觉得我没有做到。我还是更喜欢优秀的娃,不喜欢废物般的孩子,尤其是父母努力托举,却仍如一摊烂泥般的孩子,会让我失望透顶。


当然也可以说,是ADHD这个病症把孩子害惨了,导致他执行功能不足,所以这也干不好那也做不好,处处跟个XX似的。针对一大筐问题,父母还得需要排出一二三四五,然后从第一个问题开始,费心费力的做行为管理,普娃21天能养成的好习惯,A娃用21周能培养出来就不错了。


想想就觉得累,心烦。而且工作一直很忙,上个月连高温假都没空休,部门有空岗但缺人,所以一个人干两个岗位的事情,每天都跟上了发条似的,忙忙碌碌,这也是我心情烦躁的另一个原因吧。


又及,我每天都会收到家长给我发的微信,我都会看,但是不一定有时间回,在此也向这些朋友们道歉。


最后,纵然再累再辛苦,也还是要努力对孩子尽到作母亲的责任,能撑到哪一天算哪一天吧。

守护ADHD多动症儿子
记录四年级儿子多动症教育日记,思考总结行为干预方法、执行技能训练,普及多动症知识及A娃特点。
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