11月25日上午，市教科院教研专家对我校全面开展教学调研工作。专家随机听取了多位老师的常态课，近距离、多维度了解各学科教师对“新课标、新理念、新课堂”的构建和教学提质增效的举措。
调研后，学校先后召开了教研组长专题研究会和全体教师大会，将教科院调研反馈的内容及改进措施向全体教师进行说明。学校相关领导干部高度重视，全部参会发言，对后续明确教学目标、提升教学质量等工作提出明确要求。
调研结束一周来，各教研组紧紧围绕调研组提出的针对性建议开展工作，以此次视导为契机，认真梳理落实各项建议，以“调”促教，“研”以致远，在提升课堂教学效果上取得新突破。
数学组针对“变式有预设，有生成，有爬坡，有情境”等建议凝练出“十个下功夫”目标策略，即在落实一轮复习上、提升学案质量上、转变教学方式上、优化学习方式上、选题研题上 、精准补弱上、规范答题上、激发学生学习数学兴趣上、拔尖创新人才培养上、教研集备上下功夫。
英语组进行多次集备研讨，精细化教学细节规范。教学设计紧扣学情，学习活动层次清晰，指向学习目标的达成和思维品质的提升，切实践行英语学习活动观。
物理组在教学中更加注重师生互动，为学生设置有梯度的问题，留出空间让学生思考回答，持续提高学生学习的积极性和主动性。
化学组进一步提升对实验教学的重视程度，在反馈后的第二天即带领学生完成酸碱中和滴定分组实验。同时注重在高三教学上继续抓优生、边缘生，加强学案集备，通过问题、任务分层设计，让不同学生都有收获感。
生物组在高三年级建立“三本”策略，即错题本、面谈面批记录本和反思教案本，对学生情况及时跟进并进行整理记录。加强对课前5分钟的使用，提高每周限时45分钟训练的使用效率。
地理组注重教学设计上的改进措施，突出有情境、有核心的问题，且问题之间要有过渡，让学生享受课堂的美感，提高学习动力。在学案设计上追求完整、分区、美观，课前预习内容和课堂探究内容更衔接更加自然。
体育组通过与专家深度座谈，在乒乓球、足球等项目辅导上找到新思路，从教师自身挖潜，寻求突破。
音乐组借助学校成立“音美体心”项目组的契机，持续深化加强“校本课程”的研究，推动课程立项，扩大课程影响力和覆盖面。发挥教师优势，面向音乐声开设乐理、视唱练耳等音乐基础性课程，为参加艺考的学生提供展示平台。
通过此次市教科院对我校的调研反馈活动，在落实立德树人根本任务的基础上，青岛三中将进一步明晰教育教学发展方向，总结经验，抓好教师专业发展。创建优质高效课堂。
供稿：教务处、各集备组
