书香校园，师者先行。阅读是教师成长的必由之路，蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。为促进教师更好地学习新的教育理念，思考并优化现行教育教学行为，用科学的眼光审视课堂教学，培养对待课堂教学的科学观念和思维方式，12月5日，勤学笃行名师工作室在邴建华老师的带领下，开展了共读一本书分享交流活动。
本次读书分享交流的是周彬老师的《课堂密码》。本书旨在通过科学化的视角来审视和改造课堂教学，提升教学质量和效率。好书值得一读再读，工作室的老师们在前期阅读的基础上开始重读《课堂密码》这本书，静下心来去感悟、体会，分享时更是结合教育教学实际，擦出了精彩纷呈的思维火花。
原来我认为课堂有效，就是学科知识的掌握与学习成绩的获得，有趣就是能够引起学生的兴趣，保证学生的听课激情。现在看来，真正有趣的课堂有利于有效课堂的实现，而真正有效的课堂又有利于学科兴趣与学习兴趣的激发与维持。这需要我们调整自己的生活与教学态度，多看生活与教学中的积极面，还需要更透彻地理解教学内容，把教学智慧融入教学内容的选择与重组之中，让教学内容更亲近学生，而不是一味地要求学生亲近冰冷而又抽象的教学内容。
——秦臻
让课堂充满生命活力是我们广大教师矢志不渝追求的境界。而真正焕发生命力的课堂，是教师与学生经历的学习过程中真实的互动。观察他人的课堂需将自己当作学生，从学生的角度跟着老师的课堂去学习，去思考。当然，在学习的过程中也要学会梳理、总结、借鉴，以期改进自己课堂。
——李桂红
周彬博士在书中对有趣课堂的探讨，让我意识到有趣并非课堂的点缀，而是实现课堂教学目的的重要手段。他提出，有趣课堂应该能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，他也指出了有趣课堂并非简单的娱乐化、游戏化，而是要在保持学科知识严肃性的基础上，通过多样化的教学手段和方法，让课堂变得更加生动有趣。
——王志慧
随意翻到书中某一页，可以感受到语言很平实，没有让人感觉深邃的理论，没有让人觉得自己很渺小的教条说教，类似于我们平时的教学随笔。细细读来，感觉这本书如同倦怠后喝了一杯绿茶，有利于梳理繁杂的心绪；又如同工作中的导师，引领我们反思自己的课堂教学活动……譬如，书中讲到的别让课堂教学止于“学科生活化”；以“有趣课堂”实现“课堂有效”；凭什么让学生听你的话；从“学生优势”出发设计“课堂教学”；还有“让教师的课堂找到回家的路”等等说法、提法、建议、论点论辩论证确实独具匠心，令人耳目一新，受益匪浅！
——奚冰
“真正焕发生命活力的课堂，并不是教师个人的精彩课堂，也是学生个人习得学科知识的课堂，而是教师与学生借助课堂教学这一活动与平台，在教师的精彩教学之中，在学生学科知识的习得过程中，体会人与人之间的情感共鸣与知识共享的乐趣的课堂”。知识的传授不该是呆板的，而是人与人之间充满着温情的、灵动的双向交流。课堂是鲜活的，如何把握课堂密码，让课堂变得更加精彩，需要我们用心去追求和探索。
——陈艳文
书中提到，有效的课堂互动是提高教学效果的关键。教师应设计开放性问题，鼓励学生发表自己的见解，通过讨论和合作解决问题。这样的互动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的批判性思维和解决问题的能力。此外，教师应根据学生的认知水平和兴趣，合理选择教学内容，既要保证知识的深度，也要拓展知识的广度。通过跨学科的整合，让学生在掌握基础知识的同时，能够接触到更广阔的知识领域。周彬提倡多元化的教学评价方式。教师可以通过课堂观察、学生自我评价、同伴评价等多种方式，全面了解学生的学习情况，从而更有效地指导和激励学生。《课堂密码》不仅为教师提供了教学的策略和方法，更重要的是，它启发我们思考教育的本质和目的。通过阅读这本书，我更加坚信，教育是一项需要不断探索和创新的事业，而每一位教师都是这项事业中不可或缺的探索者。
——马圣双
对于“课堂活动x教师定力=课堂活力”这个专题中，我一直怀有困惑的就是“教师定力”。课堂目的包括掌握学习知识、群体归属感和自我价值认同。反例：教师提问，学生回答，教师后续讲课与学生答案无关，因而学生的自我价值无法实现。值得借鉴：作文课上，将学生分为两组写鲁迅外貌。写完彼此交流，在借鉴别人写作方法的基础上修改自己的成果。如此反复两三次。塑造“有序课堂”。学生为什么听教师的？因为教师具有解决问题的能力。①认识学生的心理状态，②了解学生的现实情况，③拥有学生的技能技巧，④充实自身知识⑤提高授课艺术。教师可以帮助学生学习，但是不能代替学生学习。解决方案是让学生参与课堂。
——陈晓雨
整本书紧密围绕我们的课堂教学,针对课堂教学中的一些问题。通过一些好的、差的案例来阐述了如何才能上好课，怎样的一节课才能真正符合新课改要求，向我们阐述了实用的教育理念，让我深深感觉到:莫把课堂只当课堂;莫把课堂只当教学;莫让课堂止于安静。
——黄墨馨
活动最后，邴建华老师结合自己的读书体验，指出：海有舟可渡，山有路可行。弦歌不辍，芳华待灼，品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时，给你清醒，迷惘时，给你希望，挫折时，给你信心，追梦时，给你力量。希望老师们在繁忙的教育教学工作之余，随时记下自己的阅读感悟。
共建书香校园，同享读书之乐。此次读书分享活动，进一步点燃了教师读书的热情，坚定了立德树人的信念。在每一个氤氲着浓浓书香的日子里，希望大家都能爱读书、善读书、读好书，享受读书的乐趣，做一个快乐的读者。我们的生活将因为阅读而精彩，我们的校园将充满书香而更美丽!
撰稿：勤学笃行名师工作室
