绽 放 “社” 彩
凝 聚 “团” 力
路北街道中心幼儿园教职工社团活动
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在幼儿园这片充满童真与希望的天地里，教师们不仅是孩子们的启蒙者，更是活力满满的社团活动参与者。这些社团活动宛如一颗颗璀璨明星，点缀着教师们的职业生活。此次开展社团活动的分别是国韵社、羽毛球社和声乐社。
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匠心制扇 漆艺生辉
江南细雨，缠绵着别样的韵味。路北街道中心幼儿园国韵社的老师们，相约一场非遗漆扇之旅。在瑰丽的色彩，变幻的纹路中，感受传统文化的魅力，在传承与创新中迸发灵感，表达自我。
漆扇之美 文化之根
活动伊始，老师们从漆扇的起源、文化内涵、制作工艺等方面，走进漆扇的历史世界。漆扇通过“以漆为笔，以水为墨，以扇为载体”的传统技艺，匠人们利用漆不溶于水的特性，在扇面上勾勒出自然天成、意趣横生的图案，赋予每一把漆扇独特的艺术美感。这种工艺不仅表达了人类对自然的敬畏与巧妙运用，更彰显了中华民族对美好生活的追求。
今天为了漆扇的制作，需要准备好大漆、搅拌棒、空白扇等材料。
创意挥洒 匠心呈现
在了解了制作流程，包括调色、构图、上漆等步骤之后，老师们亲自动手创作，在专注的制作过程中体验到现代漆扇工艺所需的技巧与耐心，深刻感受到手工艺的独特魅力，激发了对传统文化与现代创新融合的热情。
匠心制扇 漆艺生辉
老师们互相交流心得，氛围热烈而和谐。经过一番辛勤的努力，一把把精美的漆扇终于呈现在大家面前。大家围在一起，展示着自己的作品。扇面上的纹理和颜色各具特色，有的细腻丰富，有的狂放浪漫，有的呈现出自然流畅的曲线，每一把扇子都凝聚了老师们的心血和创意。
本次活动，老师们体验到了漆艺的独特魅力，培养了他们对传统文化的热爱和理解。漆扇是东方文化的传承，具有其独特的魅力，非遗制作漆扇，不仅是艺术品的展示，更是文化的传承。它代表了古代文人的风雅情趣，也展现了我们对美好生活的追求和向往。在这个快节奏的时代，我们或许应该放慢脚步，静下心来，欣赏一把非遗制作漆扇，感受那份宁静与雅致。
“羽”你同行 趣味横生
阳光明媚的午后，老师们聚集在这里，准备进行一场轻松愉快的羽毛球比赛。阳光正好，微风不燥，这不仅是一场运动的聚会，更是一次心灵的交流。
每一次挥拍，都是对自我挑战的勇气；每一次奔跑，都是对生命活力的诠释。看！那球场上，老师们矫健的身姿，敏捷的步伐，无不展示着我们教育工作者的另一面——活力四射，充满激情。
在羽毛球的挥动中，释放压力，享受快乐。双打比赛中，与搭档的默契配合是取胜的关键。羽毛球运动中，老师们体会到了运动带来的快乐。每一次成功的击球，每一次精彩的得分，都让老师们感受到了成就感和满足感。
“音”你而来 “乐”发精彩
有人说音乐是情感的载体，它能够捕捉那些难以言说的情感，将它们化作旋律，让它们在空气中自由地飞翔。在这个充满欢声笑语的季节里，声乐社团如同一颗璀璨的星辰，悄然点亮了人们的艺术天空……欢迎走进我们的音乐世界，奏响童年的乐章！
初识旋律 快乐体验
路桥中等职业技术学校的骨干教师李美君带领着北幼教师们开启了一场极具感染力和童趣的奥尔夫音乐之旅。绕着绘本《精灵国王的生日礼物》，共读绘本，走进小精灵的世界……
泡泡糖，真荒唐，
一不小心粘到小脸庞
涂一块红，涂一块绿
扮成小丑最美丽！
老师们一起跟着音乐声势律动，
与打棒、串铃、沙蛋等打击乐器一起谱写欢快的乐章。
玩转音乐 共同游戏
随着优美的钢琴旋律，老师们呈现不同的游戏形式，深入的感受到奥尔夫音乐游戏的魅力。奥尔夫音乐重视孩子的情感激发与体验，以幼儿为中心主体，尊重幼儿的天性发展，重视幼儿在音乐学习中的个性、主动性、创造性寄的开发，尊重人肢体、语言、情绪的天然表达。
通过铃鼓节奏的不断变化，地上的垫子不断缩小，局势也逐渐变的紧张了起来，随着节奏的加快，老师们全神贯注的听信号，仿佛变成了一个个小精灵，体会到绘本中拥挤的状态。
老师们跟着音乐律动了起来，摆着夸张的动作，伴随着灿烂的笑容，奥尔夫音乐活动渐入尾声......
奥尔夫音乐游戏旨在通过音乐和游戏相结合的方式，帮助参与者感受音乐的魅力，提高音乐素养和创造力。通过这次社团活动，老师们体验到了音乐教学的不同形式，在美妙的音乐世界里，不断探索和成长。
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这些教师社团活动，不仅丰富了教师们的业余生活，提升了教师们的专业素养和综合能力，更为幼儿园的教育教学工作增添了绚丽的色彩。在社团活动中，老师们相互学习、相互交流、相互启发，将社团活动中的收获和灵感融入到日常的教育教学中，为孩子们提供更加丰富多彩、富有创意和活力的教育活动。让我们期待教师社团活动继续绽放光彩，为孩子们的成长之路播撒更多的阳光与欢乐。
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文案 | 圈圈
排版 | 喵喵
图片 | 各园区老师
审核 | 仙女
