青蓝赓续
薪火相传
路北街道中心幼儿园师徒结对活动
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑板桥《新竹》
传承与创新犹如双翼，共同推动教育事业的持续发展。为了帮助新教师在教育道路上顺利起航，为北幼这个温馨、和谐、积极向上的大家庭注入新鲜血液，10月25日，路北街道中心幼儿园特别举办了“青蓝工程”师徒结对仪式。
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师傅们不仅是知识的传播者，更是师德的楷模。陈姝滢副园长宣读了师徒结对的名单，不仅说明了师徒结对的重要性，而且还强调了作为师傅的责任和担当，并鼓励新入职教师珍惜机会，虚心学习，勇于实践。
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一纸聘书，寄与的是一份期许，也是一份寄托，梁丽君园长为“师傅们”颁发了聘书让师徒的关系正式缔结在一起，进一步弘扬了的“传、帮、带”精神。
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一级师傅应梦倩老师和她的徒弟金莹莹老师、江贞颖老师签订《师徒结对协议书》。
二级师傅金莹莹老师和她的徒弟施雅懿老师、李诗慧老师签订《师徒结对协议书》。
师徒结对
结对协议并不仅是一份承诺，更是一份责任与担当。它象征着师徒之间将携手同行，共同面对教育路上的挑战与机遇。
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徒弟代表新教师张玮乘老师也发表了看法，作为青年教师，在育人方面还存在诸多不足：业务知识需要进一步拓宽、教育理念亟需更新、教学经验尚显不足，并且深刻地认识到，一旦选择了教师作为终身的事业，就必须坚持终身学习，保持自我更新，不断地吸收优秀的教育教学经验，不断地进行自我反思和总结。
师傅代表应梦倩老师提出了：我们应当“知无不言，言无不尽”。《礼记》有言:“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰:‘教学相长’也”。按照这个逻辑，我一定会把自己积累的教育教学经验毫无保留地传授给新教师，帮助她们更快地成长。
其次认为“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈有言：“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”各人的知识结构、专业特长各不相同，他人之长可以补己所短，说明了我们要相互学习、相互促进。最后要想走的快，就一个人走；要想走的远，就一群人走。
我们在路北街道中心幼儿园相聚，就形成了一个一荣俱荣一损俱损的共同体，相信师傅用经验给徒弟一个推力，新教师用激情为老教师燃爆活力，两者形成合力，我们幼儿园这艘大船行驶起来必定会更有动力。
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梁丽君园长向我们师徒表达了深切的期望，明确指出了骨干教师在传授知识、提供帮助和引导成长方面的重要作用，并对我们的迅速发展提出了期望和具体要求。他希望我们能够谦虚学习，踏实工作，多听课、多思考、多改进，以期尽快提升教学业务水平。
这是一份荣誉，更是一份责任。我们的师傅拥有丰富的工作经验、专业知识和技能，你们是单位的中流砥柱。在接下来的工作中要以身作则，言传身教，将自己的宝贵经验毫无保留地传授给徒弟。对于徒弟们来说，这是一次难得的学习机会。你们刚刚步入工作岗位，充满着朝气和活力，但也缺乏经验。所以在今后的工作中你们要虚心向师傅们学习，尊重师傅，听从师傅的教导。
师徒结对，不仅仅是一种形式，更是一种行动。希望师傅和徒弟们能够珍惜这次机会，认真履行自己的职责和义务。在工作中，相互学习，相互帮助，共同筑梦未来。
青蓝携手，汇聚成力。教师发展是学校发展的重要推力，为更好地帮助教师发展，学校将继续探索和完善双师互助活动，上下求索，行稳致远。
END
文案 |栗子
排版 | 瑶瑶
审核 | cici
