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大家好，我是白水。
最近，我在 B 站上闲逛的时候，突然翻到了复旦哲学小王子——王德峰教授对“四书”之一《大学》全文讲读的视频。
视频一开始，王教授就提到了朱熹对《大学》所作的序：
《大学》之书，古之大学所以教人之法也。
教育的第一个目标是什么呀？不是把被教育者培养成某种专家啊，工程师、医生之类，教育的第一个目标是：让人作为人，成其为人，这叫教人。
我们今天讲教书育人是吧？育人是根本。
——王德峰教授《大学》全文讲读
令人悲哀的现状
可如今，让我们环视一下东大的教育环境，我们还是在让学生作为人，成其为人吗？
其实，我知道，无数的老师跟家长都知道目前这种教育方式不对，可还是不得不被裹挟着往前走……无可奈何……无力回天……
当然，对于天生就是学霸的人来说，不管什么样的教育方式对他们来说都无所谓，反正他们都能考上理想的大学，最后出人头地……
可对于另外的大多数来说，每个人的禀赋是不一样的，我们不能用一个模板去要求所有的孩子。我们应该给孩子以空间，让他们能够有自己的爱好，自己的追求……
无奈的是，我没有周树人先生那样的文笔，无法针砭时弊！
悲愤的是，现如今的教育体系烂成了这个样子，不知道该去找谁去说！
魔都往事
十多年前，我还在上海工作，出去跟高中同学吃饭。
同学无奈地说起家里的大儿子，很乖巧的一个孩子，当时已经上小学四年级了，阅读还可以，可是让他写作业，就慢得不得了……
“小学一年级的时候，老师要求小孩子必须把字写得工工整整，只要不工整，就必须擦掉重写……”
“一开始，我们家长还体谅孩子，毕竟才刚开始上学嘛，怎么可能要求他写得那么好呢？要是都能写得工工整整了，还需要到学校里面学啥呢？”
“可是后来，老师就直接来找家长，说你必须把孩子的写字管起来，不然……就让他留级……或者……”
“就这样，后面我们家长在家里也天天管孩子的写字问题……”
“小孩子被逼进了死胡同，老师家长都不理解他、不支持他……他最后就没有了自己喘息的空间……”
我当时上班的地方，就跟我家所在的小区隔一条街，每天走路上下班，工资待遇也很不错，公司福利也好。
可现在一切都变了！
当我女儿开始上幼儿园的时候，当她每天回家说必须把手背在身后、端端正正地坐在小凳子上的时候，我感觉自己快崩溃了！
我无处可逃！
生活在德国乡下
于是，我带着家人逃到了德国，从零开始学习德语，开始全新的生活。
德国就是一个大农村！城乡融合在一起，上班路上都会看到大片大片的农田。
刚到德国的时候，女儿四岁多，她德语英语都不会。
这种时候，家长是最痛心的！谁不想生活在自己的祖国呢？谁不想每天都听到熟悉的乡音呢？谁不想让自己的孩子能用母语去学习呢？
可是我没有办法，为了女儿不变成做题的机器，只能先委屈她了……
令人欣慰的是，一个月之后，女儿在幼儿园已经有了固定的好朋友。
六岁之前，要带着女儿去镇上的小学参加德国的标准测试，我们的心里都很忐忑。
老师通过跟小朋友的聊天，来考察小朋友是否已经适合上小学，还是需要再等一年才能上。
有时间玩耍的小孩
我女儿上小学之后，每天都还有自己的玩耍时间。
小学二年级之后，她就可以自己读很多德语课外书了，学校也经常在放假的时候给小朋友们布置各种阅读的作业，每个小孩可以选择自己想读的书。
然后让他们自己做总结，最后到讲台上去向全班同学做演讲，介绍自己的读后感！
有些时候他们还需要自己制作海报，到课堂上去展示。
现在，我的女儿已经上八年级了。
虽然学业越来越紧张，但她还是有很多自己的空闲时间。
她特别喜欢阅读，也喜欢画画，自己经常带一个小本子在身边，有空了就趴在那里涂抹几笔。
注：本文所有插画都是我女儿小猫的作品
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参考资料：
[1] https://www.bilibili.com/video/BV1EgsWeDEuf
