【教师发展】师生和谐,家校协同

政务   2024-12-07 11:39   江苏  

师生和谐

家校协同

相城实验中学教育集团

青年班主任家校沟通培训活动



切实加强相城实验中学教育集团青年班主任队伍建设,促进青年班主任家校沟通水平进一步提升,12月3日,相城实验中学教育集团组织青年班主任开展家校沟通专题培训活动。

特邀讲师



沈雪洪,家庭教育高级指导师、高级心理咨询师、园区家庭教育指导中心主任、苏州大学教育学院客座教授、苏州市家庭教育首席“林老师” 、江苏省家庭教育专业委员会理事、中学高级教师,从事家庭教育、学生心理研究工作32年。





由一场家校冲突引发的思考


沈老师首先对一个三年级学生鼻梁受伤引发家校矛盾的案例进行剖析,向青年班主任阐述了家校沟通的重要性及复杂性。




教师沟通素养构建

沈老师围绕“教师沟通素养构建”向青年班主任提出以下三点建议:

1.提升情商:借理解、表达、调控与激励锤炼情商,借高情商妥善处理家校关系,避免矛盾升级,为教育工作营造和谐氛围;

2.强化内心:借情绪管理方法稳心态,经位置认同等途径正视自身角色与资源,增强心理韧性,提升应对家校沟通挑战的能力;

3.洞悉学生与家庭:把握青春期学生身心特征及问题根源,借爱的链接助力学生心智成长,塑造 “三好” 班主任形象,以爱与耐心教育学生。

沈老师联系当前实际,强调了家校联系重要性,深入剖析了青年班主任专业成长的紧迫性。青年班主任认真倾听并记录重要内容。




本次培训内容对青年班主任意义深远:

于沟通技巧,助其提升情商,精准理解与表达,以同理心化解家校分歧;

于情绪管理,学控脾气、保家校交流理性平和;

于学生教育,懂青春期心理,以爱筑 “链接”,改脸孔换态度,助学生破心理障碍、塑健康心智。

于班级管理,借家庭觉醒理念,引家长成长,优家庭环境,强家校共育合力,为班主任工作高效开展、学生成长成才筑牢根基。

此次培训活动的开展,体现了相城实验中学教育集团对青年班主任队伍建设的重视,希望青年班主任能潜心学习、用心成长。


-END-

策划 | 德育处

美编 | 葛振宇

一审一校 | 袁蔡林

二审二校 | 张   熹

三审三校 | 田国英

相城实验中学教育集团

微信号:suzhouxcsyzx



相城实验中学教育集团
学校公众号平台
 最新文章