【教师发展】绽放讲台青春，点亮教育梦想——常熟理工学院实习生实习纪实

绽放讲台青春

点亮教育梦想

     在这个充满收获与成长的季节里，常熟理工学院的实习生在我校为期三个月的实习生活正式落下帷幕。在这段短暂而又充实的时光里，他们不仅深化了专业知识，更在实践中锻炼了能力。今天，我们一同走进他们的实习生活，见证他们的成长与蜕变。

自实习启动以来，常熟理工学院的实习生迅速融入各自岗位，从理论学习到实践操作，每一个环节都见证了他们的成长与蜕变。他们积极参与教育教学，将所学知识与实际工作紧密结合，不仅提升专业技能，更学会了团队协作，高效解决问题，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话深刻概括了我实习以来的最大体会。实习期间，我们直接将理论融入实践，两者相辅相成，使我获得了前所未有的锻炼与提升。我不仅掌握了大学课程之外的宝贵知识，更亲身体验到教师的酸甜苦辣与肩上沉甸甸的责任，收获了无数美好回忆与珍贵经验。

尤为值得一提的是，上周我们班级荣获了纪律与卫生的流动红旗，这是实习期间的首次殊荣，让我倍感欣慰。在布置班级文化栏的过程中，孩子们纷纷展示自己精心绘制的牛郎织女手抄报，精美的图画，端正的文字，无不展现着孩子们的创意与智慧，孩子们的每一点进步都让我由衷地感到骄傲与喜悦。

这段实习教学经历让我深切体会到教师角色的重要与多元。教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的灯塔与成长路上的导航者。优秀的教师需灵活转换角色，激发课堂氛围，做到“学无止境，教亦无涯”。

实习期间，我观察到这里的教师都擅长精准定位自己的角色，善于激发学生的主动性。我则致力于倾听学生心声，尊重个性差异，通过小组讨论、角色扮演及实地考察等多元教学法，点燃学生的学习兴趣，挖掘他们的潜能。在互动中，我始终站在学生的视角，理解其需求，灵活调整教学策略，确保每位学生都能获得个性化的学习支持。

实习过程中，我深刻体会到了作为一名语文教师的责任与挑战。站在讲台上，面对着学生们求知若渴的眼神，我意识到，传授知识不仅仅是讲解课文那么简单，更是要激发他们的学习兴趣，引导他们主动探索文字的奥秘。

通过备课、上课、批改作业这一系列的实践，我学会了如何将复杂的语文知识转化为生动有趣的教学内容，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识点。同时，我也发现了自己在课堂管理、学生互动等方面的不足，这促使我不断反思，努力提升自己的教学技能。

这次实习经历让我更加坚定了成为一名优秀语文教师的决心。我深知，要成为一名受学生喜爱和尊敬的教师，不仅需要扎实的专业知识，更需要无限的爱心和耐心。未来，我将继续努力，不断学习，为成为一名能够照亮学生心灵之路的教师而奋斗。

实习期间，我收获颇丰。初上讲台时的紧张，在学生们纯真目光与积极回应中逐渐消散。

备课过程让我深知精心准备的重要性。从筛选合适的教学素材，设计生动有趣的课堂活动，到预测学生可能出现的问题，每一步都需反复斟酌，只为呈现精彩课堂，激发学生对英语的兴趣与热情。课堂互动中，我看到学生们思维碰撞出的火花。小组讨论时，他们积极用英语交流观点，从最初的羞涩到后来的自信表达，让我深感教学方法的变革能挖掘学生无限潜力。批改作业则像是与学生的另一种对话，从字迹工整程度到知识掌握漏洞，我尽力为他们提供个性化的评语与建议，见证他们点滴进步。

这段实习经历，不仅提升了我的教学技能，更坚定了我成为一名优秀英语教师的决心，我将带着这份初心，在教育之路上继续前行，为学生开启更广阔的英语学习之门。

这段实习时光，犹如明灯，照亮了我的成长之旅。

备课与授课过程中，我既面临挑战也收获颇丰。初次备课，如何将知识转化为生动有趣、易于理解的课堂内容是一大难题。在指导老师的点拨下，我学会了分析学生基础与兴趣，巧妙设计导入，如用气温变化讲解函数，使学生深刻理解概念。课堂管理上，我从生疏变得熟练。一次课上，学生讨论声音过大导致混乱，我严厉制止后气氛沉闷。课后老师建议冷静引导，此后我采用幽默提醒，既化解冲突又保持课堂活跃。批改作业与辅导学生，让我深入了解学情。针对学习困难的学生，我耐心讲解，看到他们由困惑转为明白，倍感欣慰.

这段经历让我深刻体会到，数学教育不仅是知识传授，更是思维启迪、兴趣激发与品格塑造。我收获了宝贵经验，明确了努力方向，未来定将不断提升，成为优秀的数学教师。

作为英语师范实习生，我深刻体验了教师职业的责任与挑战。实习期间，我不仅掌握了课堂教学技巧，还深入理解了师生关系、教育意义及个性化教学策略。备课是关键，我研读教材、设计活动，并依据学生水平调整，实践中认识到“因材施教”需精准把握学生需求与心理。课堂管理同样重要，从初时的无措到学会利用规则营造良好氛围，我逐步掌握了管理技巧。更重要的是，我意识到教学不仅是知识传递，更是情感交流，学生的进步与闪光点让我深感教师职业的价值。这段经历坚定了我投身教育的决心，我将继续努力，成为激励学生成长的好老师。

在相城实验中学为期三个月的实习时间里，我向沈老师和许老师学到了许多知识和道理。在学科教学上，我充分感受到在备课时，要考虑学生的学情，沈老师身体力行地诠释了这一点，尽管初中三年的教材早已讲授多次，却依然坚持旧课新备。

在上课过程中，我从第一次走上讲台紧张地看着课本不敢抬头，到自如地走到学生座位的过道中与学生互动，让课堂从死气沉沉变得生动有趣，离不开同学们的积极互动，更离不开沈老师的悉心指导。

在班级管理方面，我也收获颇丰。曾经的我，作为班级学生中的一员参与班级管理，如今我却要站在教师的角度进行管理，身份的转变让我有诸多的不适应。在与许老师的交流过程中，我也学会了许多班级管理的方法，学会了如何建设一个积极向上、团结友爱的班集体，如何引导学生树立正确的人生观和价值观，也在学校运动会、诵读比赛等活动中直接参与了班级管理，增加了许多实践经验。

回顾在相城实验中学的这段实习生活，我心中充满了感恩之情。感谢常熟理工学院和相城实验中学为我提供了这样一个良好的实习平台，让我有机会将所学知识运用到实践中。这段实习生活将成我人生中一段宝贵的回忆，它将激励着我不断前行，在教育的道路上努力追求卓越。

我很荣幸来到相城实验中学进行为期三个月的实习期。作为一名英语师范生，这次实习经历对我而言，是一次宝贵的学习与成长之旅。我听着指导老师一次次的讲课，观察着指导老师如何面对学生，如何授课。终于我第一次站上了讲台，面对着学生们求知的眼神，我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。

从最初的紧张不安，到逐渐掌握课堂节奏，我学会了如何用英语生动有趣地讲解知识点，如何引导学生积极参与讨论，激发他们的学习兴趣。同时，我也深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是心灵的交流与启迪。我学会了倾听学生的声音，理解他们的需求，努力成为他们学习路上的引路人和伙伴。

这次实习，让我更加坚定了成为一名优秀英语教师的决心，我将继续磨砺自己，不断提升专业素养，为培养更多具有国际视野的学生贡献自己的力量。

实习期间，我深刻认识到数学教学是激发学生思维、培养其解决问题能力的过程。课堂上，学生眼中闪烁的求知光芒，让我深感责任重大。目睹他们解决难题后的豁然开朗，我倍感欣慰。同时，我意识到教学方法需因材施教，根据学生特点和学习进度灵活调整。与指导老师的交流让我懂得，教学应关注学生的全面发展，而非仅局限于成绩。我学会了倾听学生心声，引导他们主动思考。此次实习收获满满，我将继续努力提升教学能力，为教育事业添砖加瓦。

随着实习的圆满结束，每一位实习生都满载而归，他们带着对这段经历的深深感激，以及对未来的无限憧憬，即将踏上新的征程。实习生们纷纷表示，这段实习经历让他们更加明确了自己的职业方向，也激励他们要在未来的道路上不断努力，追求卓越。

作为常熟理工学院的实习基地，集团也将不断创新实习生管理举措，确保实习工作顺利进行的同时，提高实习质量，为培养高素质的教师队伍贡献力量。