近日
江苏省教育厅公布了
2024年江苏省教学名师人选
姑苏区两位老师入选
让我们一起来看看他们的风采吧！
借实验探真知
助学生在实践中感悟物理的魅力
程建军，苏州市振华中学校教师，正高级教师，苏州市青年拔尖人才，苏州市学科带头人。他曾获江苏省基础教育教学成果奖一等奖、苏州市优秀教育工作者等荣誉，同时还是江苏省中小学数字化教育专家、苏科版初中物理教材建设先进个人、苏州大学教育硕士校外导师。
程老师凭借多年的教学实践，逐步形成了 “激趣、求思、深学、创造” 的教学风格。他在教学中注重物理情境的创设，激发学生对物理学习的热情，并通过创新物理实验、融合信息技术等多种手段，充分调动学生的主观能动性，引领学生在 “活动·体验·探究” 中深刻领悟物理知识。近五年来，他开设省市级以上公开课十多节，多篇论文在中文核心期刊发表，主持 “十三五” 省级教育规划重点课题一项，参与完成了江苏省第一批初中物理学科发展示范中心建设，且结项成果获评省级优秀。此外，程老师长期致力于科技教育，辅导多名学生在教育部白名单科技类竞赛中斩获国赛一、二等奖。
发现与创造共生
思维与理性生长
郭建虹，苏州市教育科学研究院附属实验学校教师，中小学高级教师，苏州市青年拔尖人才，苏州市学科带头人。曾获全国中小学实验教学说课比赛一等奖、江苏省初中化学优质课比赛一等奖第一名、苏州市优秀教师、苏州市班主任功勋纪念银杯等荣誉。
27年化学教学，郭老师坚持专业阅读、专业反思和实践，形成了“思考—实践—改进—阅读”循环往复的思维和行为常态模式，将科学史、科学哲学融入常态课堂，将知识形成的动态过程呈现给学生，让学生思维得到发展，生命获得滋养。她以科学哲学引领学生认识科学本质，让学生批判性地审视自己对科学的认识，适应未来挑战。
23年班主任工作，郭老师大部分都是初三接班，一接手就面临中考挑战。郭老师是敏锐温暖的，总能在细微间捕捉学生情绪的波动，及时抚慰青春期少年柔软而脆弱的内心；郭老师是专业的，总能冷静理性地提供专业的支撑，引导学生成长，陪伴他们一路向前。郭老师的班级，每天都有一个固定仪式：10分钟左右的微班会，主题可以围绕喜怒哀乐的小情绪进行表达，也可以聊人生谈理想、论国家大事。
她的“思辨式”微班会，用哲思的力量提升学生内驱力，引导他们将哲思融入日常生活，让哲思成为推动学生成长的不竭动力。
用智慧雕琢课堂
用爱心陪伴学生
姑苏教师
你们真棒！
面向未来
姑苏区将继续坚持落实
立德树人根本任务
打造一支
师德高尚、业务精湛
结构合理、充满活力
的高素质专业化教师队伍
为进一步推动姑苏教育高质量发展
提供强有力的人才保障和智力支撑
图文来源：组织人事处、苏州市振华中学校、苏州市教育科学研究院附属实验学校
编辑：莫怡娴
审核：张擎宇
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