项目化学习新探索
科学课堂展未来
2024年10月24日上午，包河区小学科学学科“项目化学习”专题研讨活动在合肥市师范附属小学南二阶梯教室圆满举行。本次活动吸引了包河区四年级科学课任教师、近三年入职科学新教师以及对项目化学习感兴趣的老师积极参与。活动旨在深入探讨项目化学习在小学科学教学中的应用与实践，促进科学教师之间的交流与合作，共同提升教学质量。
活动伊始，合肥市师范附属小学的梁元老师为大家带来了一节生动有趣的项目化学习课程——“食物在身体里的旅行”。梁老师以“模拟胃的工作”作为项目任务，通过提供丰富的模拟材料，鼓励学生自主选择并进行分组模拟实验。在实验过程中，学生们积极参与，动手实践，不仅加深了对食物消化过程的理解，还培养了团队协作和解决问题的能力。同时，梁老师还设计了评价表，引导学生小组自评、互评，并进行了教师评价，最终将报告单作为项目成果进行展示。整个项目化学习的环节完整且富有成效。
在随后的点评环节，各位听课老师纷纷对梁老师的这节课给予了高度评价。合肥市万慈小学的刘凤仪老师表示，这是她第一次看到项目化学习在课堂上的落地实施，她对学生们在开放环境中积极动脑、动手实验的表现印象深刻，并表示未来也愿意在自己的课堂上进行这样的尝试。卫岗小学的王艳老师则提出了自己的疑问，她认为如果能在模拟胃的基础上，增加模拟口腔和食道的材料，或许会让整个实验更加丰富和完整。合肥师范附小的崔芳玲老师认为这节项目化学习的课堂不仅创设了开放的学习环境，还让学生在实践中形成了消化路线整体化的观念。
在活动的最后阶段，包河区教研员朱家礼老师进行了总结，并开展了“基于课标的项目化学习设计与实施”的专题讲座。朱老师从实施依据、项目确定、项目实施三个方面进行了深入浅出的讲解，并结合新课标的要求，介绍了项目化学习的定义、要素、阶段以及科学课程的实施建议等。同时，朱老师还列举了多个项目化学习的教学实例，为老师们提供了宝贵的学习参考。最后，朱老师鼓励科学老师们要深入挖掘教材，形成自己的教学特色，并积极探索项目化学习课例，为包河区小学科学教育的发展贡献智慧和力量。
此次“项目化学习”专题研讨活动的成功举办，不仅为包河区科学教师们提供了一个交流学习的平台，也进一步推动了项目化学习在小学科学教学中的深入实践。相信在全体科学教师的共同努力下，包河区的小学科学教育将会迎来更加美好的明天。
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编辑：鲍思佳
一审：邓 帆
二审：吕 松
三审：冯 璐
