扎实教学常规
打造高效课堂
合肥师范附小2024年
新教师教学培训顺利开展
为了帮助新老师们更好地执行教学常规，提升课堂效率，2024年11月21日下午，合肥师范附小新教师《扎实教学常规，打造高效课堂》主题培训在北教学区科艺馆贵宾接待室顺利开展。本次培训活动由教师发展中心主任赵蕾主持，合肥市教坛新星、合肥市学科带头人、合肥师范附小数学骨干教师黄娓娓担任主讲人。
培训伊始，黄娓娓针对当前新教师普遍面临的问题与困惑以及可能存在的心理困境进行了深入剖析，并对此提出了爱上阅读、热爱学生、专业学习、提升魅力、擅长思考、不惧人言、远离抱怨和持续专注八条建议，希望新教师们踏实努力地改变自己的心态，多与经验丰富的教师交流，不断促进自身的专业成长。
随后，她从备课、课堂教学、作业布置与作业批改、课外辅导、考试、学生评价、教学研究和实践活动八个方面展开，详细地讲解了教师教学常规基本内容。她认为课堂教学是学生学习知识的重要阵地，要讲授精准、探究有效，做到“三讲”即讲重难点、讲易混与易错点和讲方法，“三精”即精确、精炼、精彩，并特别指出要让学生思考、动手、探究和总结，促使学生主动参与并能有效学习。此外，她还提醒新教师们重点关注三个方面：精选教学内容、找准学生起点和探究实施过程，能对教材重新组织结构、把握脉络、揭示内在规律，进行难度适宜的教学。
在培训尾声，黄娓娓鼓励大家勤于动笔，多写教学反思。她告诉大家，写好教学反思，贵在及时，贵在坚持，一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教。她强调，教学反思可以帮助教师在总结自己的体会与学生的反馈基础上，发现新的教学契机，为下一节课打下良好的基础。
培训最后，赵蕾对此次活动进行总结。她希望新教师们学习黄娓娓老师精简干练的语言风格，变“教教材”为“用教材”，早日形成自己的教学风格。
通过此次培训，新教师们也收获颇多。大家纷纷表示，自己从原先的盲目、茫然中慢慢找到了方向，未来也将用好教材，把握好学生的学习起点，努力提升课堂效率。相信在未来，附小的新教师们定会立足教学常规，不断开拓创新，推动附小的教学质量进一步提升，为学生的高效学习奠定更为坚实的基础。
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编辑：傅果勇
一审：邓 帆
二审：吕 松
三审：冯 璐
