智慧课堂新模式
课堂形式新创新
合肥师范附小教育集团之
“拂晓大课堂”数学教研活动圆满结束
为不断提升合肥师范附小教育集团教师教育教学水平，加快智慧课堂融入，提升课堂教学新形式，加深集团内教师学习交流，10月18日上午，合肥师范附小教育集团“拂晓大课堂”数学教研活动在合肥师范附小南二阶梯教室拉开帷幕，除合肥师范附小教育集团校教师外，合肥师范附小结对校肥西肥光小学、巢湖黄麓中心小学等校以及来校交流学习的江苏盐城市新都路小学的教师和领导也积极参与了此次活动。
活动由合肥师范附小教研组长陈国凤老师主持，万慈小学袁德凤老师、附小王一春老师、上海路小学陈超老师围绕“智慧课堂环境下小学数学教学模式的变革与创新”这一主题分别带来了精彩的课例。本次活动特别邀请到包河区原小学数学教研员刘昌福老师莅临指导。
万慈小学袁德凤老师执教《可能性》
本节课利用希沃易课堂交互平台，以小组活动“摸球”实验为导入，直接激发学生兴趣，引起思考，持续探究，激发学生学习动机。在过程中，袁老师语言精炼，环节紧扣，从摸球实验再到摸牌实验，利用交互平板呈现孩子的实验结果，并生成式呈现同步数据汇总和条形统计图，活动新颖，学生积极参与，充分发扬学生的科学探究精神。最后呈现科学家关于硬币的实验视频，引发学生课后思考。
合肥师范附小王一春老师执教《认识垂线》
王一春老师以筷子掉在地上为切入点，引导学生思考，顺势引入2条线的位置关系的可能性，利用科大讯飞畅言交互平板和H5动画进行数学探究，自行绘画2条线的位置关系，引出相互垂直这一概念。之后学生自行折纸自主探究垂直的特点，以学生刚结束的运动会中跳远项目为契机，开始引导学生探究点到直线的距离，从实际中来再回归到实际中去，充分展现了数学与生活的紧密联系，发展了学生的空间观念。
上海路小学陈超老师执教《认识射线、直线和角》
本节课以学生已经学过的线段为切入点，利用课前的调查，通过词云大小显示的区别，充分把握学生对已有知识的掌握情况，课堂教学环环相扣，通过线段引出射线、直线的认识与概念，过程中利用希沃易课堂交互平台，实现学生利用平板绘画和拍照上传的功能，同步展示对比不同学生的结果，之后利用表格总结线段、射线和直线的特点，直观明显。最后在练习巩固中借机教学两点之间线段最短，并利用射线的再探究认识角。培养学生分析问题、解决问题的能力，提升了孩子的推理能力。本节课教师结合《义务教育数学课程标准（２０２２年版）》中“对内容进行结构化整合”的要求，尝试开展本节课的结构化教学：立足“类”的建构，把握数学知识结构；立足“联”的统整体现数学活动的关联；立足“变”的实施凝聚数学概念的本质。
课后，几位执教老师简单阐明自己的课程智慧化设计，尤其分享了自己对如何更好地呈现智慧课堂新模式的思考。最后，刘昌福老师对三堂课进行了细致、精彩的点评。刘老师指出，三位老师精心设计和打磨了本次课程，出色完成了任务，为我们呈现了精彩的智慧课堂。同时，刘老师就数学课堂如何实现对重难点的有效突破、课堂引入如何激发学生兴趣、如何更好紧密联系生活、如何将数学素养要求更好融进课堂提出宝贵建议。
本次活动以智慧课堂新模式的呈现为契机，为老师们提升新形式的课堂提供了思路，相信老师们在今后教学中会不断实践、总结和进步，深入探索智慧课堂与数学学科深度融合的新方式，助力教学质量提升。
END
编辑：张玉冰
一审：邓 帆
二审：吕 松
三审：冯 璐
