群分享||怎么让孩子练习英语口语？
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2024-09-12 22:57
江西
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因为早期我们有做英语的接触，那我们现在听的都是英式发音，要不就是美式发音，这两个发音都是挺好的，就是挺正规的，所以他已经在听比较正规的英语发音的话，等他三年继续学的时候，可能就不会再受影响了。练好口语那个就是重点在于练，练的话就是花时间，他现在已经在花时间，就是已经在跟读ABC了的话，他已经是在练的阶段了。但有的时候练也分不同的层次，真正练好的时候，就是他能和别人对话。但是我不知道你家情况，因为我现在跟我家哥哥创造不了这样的条件，所以我只能让他自己去跟着别人读，去发音。然后到了后期跟着学校的时候，会有测试，有记单词，然后再鼓励他去对话，就是让他和妹妹一起对话这样的，我个人的英语能力不行，然后我也不敢，因为我老是读错，挫败感很大。我自身也不想去尝试一件，总是让自己觉得失败的事情。而且我觉得就算我学好了英语的话，就目前这个样子，我也用不上来，所以我想把我的时间用在有意义的事情上面，就是多看心理学 虽然是别人翻译过后的心理学，不是原版心理学，但是原版心理学的书我也买不到，这就是我的一个难点。所以在我的狭义认识里面，我就已经把英语放弃了，如果说你工作上用的到，那你再去学英语是可以的。那我觉得我用不上了，但是我孩子也未来他可能用的上，所以我就想着他自己去学通，把这个路走通来。指读上次我分享了就是在那个ABC里面，我对他的要求就是每一个单词都要橙、红、橙、绿，就是一句话成绿色的，然后他他现在一句话都可以成绿色的，已经是可以在十个单词以上的了。就他之前从五个单词，慢慢的变成了复合句，就是有一个逗号，然后再加一点，就可以到十个单词，那我就觉得他进步了。我现在做的就是让孩子适应英语，把英语成为他每天生活的一小部分。只能占他的一小部分，不是大部分，因为一大部分的话他会累。人都是这样的，你只能让他那些事情变成生活的一小部分，就像是一个人的学习，他不能职业化，职业化会让人产生倦感和堕落。他要去做，但是又不是特别累，然后就每天做一做，就像是喝水这种日常的可以忽略，但是又不能忽略的一部分。因为我们当成任务去做，就是当成工作去做的话，会有厌倦感的，就是也会产生惰性。那比如说你的工作是销售，那你回到家的时候，你可能话就不想说了。那你如果说你的工作是做饭，就是厨师，那你回到家的时候，其实你可能就没那么想为家人做一做饭了，就想休息一下。那如果说你把英语学的特别累，像工作的话，他就想着要休息休息，万一他在上学的过程当中也想着休息的话，那就出大事儿了。所以现在我觉得就是每天有发音的事情，然后有看单词的事情，就是有接触这方面的东西存在，而且也有辅助他大胆去说出这个东西来，那我觉得就是在进步。那三年级以后每年会学的话，我们就没有什么好担心了，到时候他会跟着老师去发音，然后跟着老师去读，他慢慢慢慢的就找到那个感觉了。就是你发现英语到最后是不需要学的，就是他已经吸收了一方面语言过后，你就不需要学了。所以大概是在六年级的时候，就把那个语言吸收掉，成为他随心所欲的一部分。就像现在我们说话，我们就不用去学说话了，就成了生活的自然自发的一部分。那英语也是这样的，然后后期的话，因为语言它传递的是信息，我们就要走高方面的。那信息是什么，那就是读啊，到时候就他自己会说了以后，我们再去拿一些科普的书去读一读。那个时候读是什么样的，就是我们要买一种译本，是翻译过后是中文的，一本是没有翻译的英文的，就让孩子去感受，两个语言都是传达同一个意思，然后又有什么样的感觉呢？他表达的东西是一样的，那就是说话方式不一样，那这个让孩子自己去品味语言和语言的美感。就中文它有哪些地方的美感，英文它有哪些地方的美感，当他知道语言只是一种生活表达的一部分，以后他以后要学其他语种，他也会知道技巧。所以当一个人从小就在学两门语言的时候，他是有可能以后掌握几个国家的语言的。但这个就看孩子以后的兴趣，我们也不急，每天有，已经成为日常生活中的一部分，以后那还怕他后面学不好吗？我觉得，我觉得他每天已经当成一部分的时候，他如果十年、二十年一定会出成绩的。
后续：
【问】：现状是娃在家老说英语，但我配合她时，感觉自己能力有限，限制了娃的口语交流，所以感觉是不是应该找个老师帮助她练口语，因为她的词汇量是有的。【回】：如果经济能力好，可以。但是也要考虑老师能力局限。可以去考察。 往期问题回复
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