来自美国爱荷华州，毕业于文学与创意写作专业的男老师Lucas，与一群在上海长大的女孩们全英文敞开聊《小妇人》，这是一堂非常"故事星球"的课。
我是故事星球的阅读导师Rachel，有一个14岁的女儿Joy。在过去一年里，我发现女儿开始主动阅读《傲慢与偏见》和《简爱》这些女性主题的经典文学作品了，作为一名注重家庭阅读的家长，我在陪伴女儿成长的过程中一直都借助书籍与她沟通内心。今年暑假，我女儿也报名参加了一期《小妇人》工作坊，她很高兴能跟年龄相仿的女孩们一起探讨友情、爱情、亲情和梦想的话题。
两个大家关心的快问快答：
Rachel：当时是什么启发你来设计这个工作坊？
Lucas: 我想开这个工作坊是因为我很喜欢这本书。这本书是为每个人写的，男性可以从中学习与女性相处，以及理解和欣赏女性。我希望女孩们像Jo一样，为自己的女性身份感到骄傲，并能自由地表达自我。她们可以从书中理解人物的行为和情感，或真实生活中其他人的感受，为何悲伤，为何愤怒……而这些都将构成生命成长和改变的一部分。
Rachel：你认为这个工作坊适合男生参加吗？如果参加会给他们带来什么样的收获？
Lucas：如果男孩们读一读《小妇人》，会发现女孩们很酷！他们能跟Laurie这个男孩角色产生连接，会意识到妈妈年轻时拥有过，或姐妹在成长中会出现的一些想法跟书中角色类似，就能与她们产生更多的连接，更能关注和共情她们。
故事星球创新工作坊分享
Storyland导读方法之一是建立“我”和“文本”的连接
女孩们在Lucas导师的引导下，分享着自己跟《小妇人》文本的连接（text-to-self):
text-to-self
青春期必然要探讨的是性别意识和性别表达。
而150年后的女孩们，聪颖的她们是否被鼓励勇敢地表达自己独立的想法，是否拥有了追寻自己梦想的自主权？是否因为内心的梦想而燃起了学习和探索的热情和动力？
男孩和女孩有什么不同？
社会对男/女孩有什么不同的期待和规范？
Elsa: They have different thoughts. Girls like castles and princesses.
Kenna: In my school, there is a boy who likes hello kitty and little pony， and he wants to have long hair but it's not allowed in our school.
Nicole: I yelled last night when I watched table tennis at the Olympics. My mom said I should behave like a girl.
Phoebe: Girls don't like playing football. Barbie wears pink.
圆桌讨论：女孩渴望怎样的朋友？
青春期孩子特别渴望同龄友谊，而择友和社交的过程往往也伴随着困惑和挫折。《小妇人》里青少年之间那些磕磕碰碰、修补之后又继续生长的关系就成为工作坊探讨友谊的绝佳样本，带领孩子探索和思考友谊的实质。
你希望你的朋友拥有什么样的品质？
Nicole: kind and honest.
Keena: same hobbies, can chat together.
Vivi: won't hide things from each other. spending time together.
Pheobe: trustworthy.
1994年与2019年的《小妇人》电影海报
《小妇人》里的Meg可以把内心暗黑的小秘密向妈妈倾诉，马奇太太在守护和陪伴四姐妹成长的道路上充满智慧与温情。她尊重孩子们之间的个体差异，为她们留下犯错和自我探索的空间，让她们顺应自己的天性生长，也鼓励她们展示各自独特的女性才华。
当Lucas问孩子们，身边有哪些自己熟知的女性是让你们感到敬佩的呢？孩子们都分享了自己妈妈身上的某些特质，无论是事业女性还是全职妈妈，她们的付出、勤奋、乐观、坚强和追求自由的精神都在潜移默化中影响着女儿。
爱是“看见”真实的彼此
工作坊的其中一个Project是让女孩们采访自己的妈妈（或爸爸），尽管孩子们几乎每天都跟爸爸妈妈生活在一起，但紧张的学业和工作会把闲暇时间填塞得满满的，彼此之间很少有放松谈心的机会。Lucas老师希望孩子们带着好奇心走近爸爸妈妈的生活，从父母身上学习，并且跟他/她们产生更亲密的连接。
《小妇人》给我很大惊喜，一开始只想让孩子接触经典文学作品，直到孩子采访我，问我儿时的梦想实现了么，有什么遗憾么……孩子的身份不再是女儿，而是对我的生活充满兴趣的一个朋友，这也让我在忙碌的生活中有机会安静思考。
这个主题本身对青春期女孩子是挺好的，平时我跟女儿聊这些敏感的话题机会是很少的，毕竟我们小时候从来不会有和父母聊这些话题的经验。
眼看着女儿学业越来越忙，玩伴都是同龄人，青春期似乎是妈妈不再被需要的一个阶段，也越来越少有机会跟女儿谈心，这次采访给了我们深度交流和认识彼此的机会。
用智慧约束，也让孩子在错误中成长
如果你们有三个月的假，无事可做
你们会有什么感受?
你们同意马奇太太的观点吗？
Nicole: freedom is boring, I don't like playing too much, I think too much money and too much freedon will be boring.
Vivi: It's impossile for everyone just to play all day.
Joy: we can't be lazy , we should be more diligent then we can learn more things.
Kenna: sometimes,mom is right ,study can tell you more things about the world,and your life will be better.but if you only study you will lose other knowledge in society.
Phoebe: if we keep work all day,we will feel stressful,but when we make a schedule we can relax.
对掌控的反噬VS对成长的反思
青春期的孩子特别需要寻找到自己内在生长的力量，在别人的期待和自我的内心中探索出属于自己的人生方向。
Laurie有着青少年的叛逆，爷爷对他的人生规划跟自己的梦想不同，他常常发脾气顶撞爷爷的权威。而Meg则拒绝了马奇姑妈的财务继承权，遵从内心选择了自己的爱人。
《小妇人》在那个时代传达了一个稀缺而宝贵的价值观，亦即给孩子独立思考和独立选择的能力，给出空间让孩子发出自己的声音，而非盲从或被迫作出自己认为错误的选择。
化身报纸专栏作家，习练表达和创作
在Jo的提议下，四姐妹在家里成立了文学社团Pickwick club，这个名字是为了以致敬大文豪狄更斯。女孩们成立自己的Pickwick club的想法被鼓励了，这也正是故事星球工作坊一贯以来的创作精神。
Pickwick club实录
在这个过程中，孩子们可以体验创作的自由度（Choice）,她们可以选择以诗歌或爱情故事作为体裁，也可以模拟记者新闻调查来创作,也可以呈现一篇有思辨力和逻辑性的论文。
在创作中，她们被鼓励对自己日常熟知的各种关系，比如爱情，宠物或是食物进行反思和探索（Wonder），甚至刷牙这么小的事情也能引发孩子进行更深刻的思考。
当报纸被编辑好打印出来，带着余温送到女孩们手中时，她们惊喜地翻阅着，迫不及待要给爸爸妈妈展示，享受着完成挑战的愉悦和成就感(Delight)。
彩蛋：
Louisa May's Orchard House in Concord, Massachausetts
果园屋门口，实景还原了《小妇人》四姐妹的花园
📢抢先预告，以下这四个也很“故事星球”的工作坊寒假将限量放送：
👆「创造我的奇幻世界」主题工作坊
适合G5及以上阶段
👆《沙丘》共读创作：环境、人类与AI的未来
适合G5及以上阶段
👆共情力创意漫画主题工作坊
适合G2及以上阶段
👆故事创演频道
适合G1及以上阶段
