啊！酷暑高温，天气越来越热！整座城市就像《《沙丘》里的情节。
原著作品是 60 年前的科幻，却是60年后的我们面临的真实考验：
天气越来越极端，酷暑和大雨反复无常；
科技越来越发达，AI已经进化到了N.0
人类的灵性消褪，要生存要消费要享乐，是什么在影响人们的思维？
自然环境与人文环境双重被虐，个体与社会该如何调整？
也许你会觉得这些话题对一个10岁的孩子来说，有点严肃，有点遥远。但在故事星球，这恰恰是我们希望去引导每一个活在当下的孩子的思维升级，帮助孩子们去接触、理解、深入这些庞大、抽象的概念和话题。因为这一切已然是每一个人要迎接的挑战。
“《沙丘》是一个非常复杂的故事，最好的方式是与朋友一起参与其中，这样可以分享彼此的想法。电影很棒，因为它简化了《沙丘》的许多概念和历史，是一个最好的起点。德尼·维勒纳夫的电影表演出色，拍摄精美，很好地捕捉到了《沙丘》的精髓。漫画是《沙丘》另一个不错的起点，因为它具有视觉效果和精彩的艺术作品，同时不失去故事的复杂性。小说本身比较棘手，因为前半部分是大量的世界构建。之后是精彩的人物发展，最后一部分是充满动作的肾上腺素冲击。故事备受推崇是有原因的，小说非常出色，但也非常密集。每隔几年重读这本小说是欣赏它的最佳方式，因为随着你的成熟，新的想法和见解会出现在你心中。熟悉故事会让你有时间思考情节和书中的哲学，但欣赏《沙丘》的最佳方式是与他人一起，因为故事非常庞大，每个人都会有自己独特的想法可以分享。”
以上来自工作坊导师Lucas对他为什么一定要做这个工作坊的回答。他甚至为自己PS了一张这样的照片。
（Lucas导师的披巾是大家送他的礼物。胡子是橡皮泥做的，眼睛是他自己P的、长期接触香料的眼睛的颜色。）
除此之外，Lucas导师认为阅读《沙丘》的最佳方式是共同阅读、共同讨论。在庞大的故事里，每个人都会有自己独特的想法——共同讨论是激发彼此创意的最佳方法！
现代科技撞上Storyland阅读工作坊，会擦出什么样的火花呢？
一起来看看科幻小说是怎么联结起我们的现实世界的👀
埋头“苦”读？No,no,no!
在Storyland阅读工作坊，我们从来是笑着进入一个故事。
充满笑声的《沙丘》工作坊
从日常话题切入最有代入感了。我们会建立起文本与生活的联系，引导孩子们思考各种问题……
小说、漫画、电影，都会成为我们解码故事的一环。
文字训练我们的理解力与思考力。
图像帮助我们拓展故事的地图。
读得累了……那就看会儿电影关键情节吧！
电影画面不仅能最大限度地提升学习兴趣，还能丰富孩子们关于原作的理解，并且帮助孩子们学习如何改编、加工一个故事。
大家一起在工作坊中观看《沙丘》电影👀
我们不仅把Playful Learning贯彻到底，还无所不用其极地调动其他元素，比如：
Lucas 亲手给孩子们烘焙了肉桂风味的饼干，使用了《沙丘》中最珍贵的物质“香料”（cinnamon） ，大家可以一边品尝，一边体验故事中Fremen（Arrakis原住民）的饮食习惯（一边“嫌弃”饼干里的糖分）
分享“香料饼干”，沉浸式体验《沙丘》
在星球，创作环节同样是必不可少的一部分。不过……
我们的创作总是会不同于大家的想象！它们也许是写作一篇essay、描绘一幅图画，还可能是设计一座城市、制作一颗星球……
星球的创作给孩子们提供了更多的自由空间，但它们不仅仅只是多种多样、有趣好玩，不同的创作方式，还指向了不同的思维培养。
比如，设计一颗星球！
在《沙丘》主题阅读工作坊中，孩子们会模仿作者对Arrakis阿拉基斯星球的刻画，从生态，信仰，风俗等来设计一个星球。
大家一起在工作坊中讨论星球生态环境
创造一个自己的世界以及居住在那个世界的人物，并不代表着“肆无忌惮”的想象和放空（那样可能会有成为Paul的危险👀），孩子们需要对自己的创造物（也就是星球）负责，主动去思考星球的生态环境、居住环境，星球原住民的成长，以及所有和生存有关的信息……
环境是怎样影响主人公Paul的成长和改变的呢？一个人的命运又是否能被改变呢？
设计一个怎样的星球，就会有相关联的生活在那颗星球上的人们……
这些创作关系到创意的打开，信息的收集、项目的策划和制作，还关系到孩子们对于自我生存环境的思考。
当你在设计星球的时候，千万要警惕口说无凭哦～
👀一起来看看孩子们的星球设计～
左右滑动查看
Aurora设计的Aurina星球
左右滑动查看
Iris设计的Grin星球
左右滑动查看
Vincent设计的Planet Umi
既然是讨论未来的作品，那我们就不客气啦～
小试AI牛刀！人工智能也被我们引入了工作坊
当我们把Vincent写的这段文字传给AI，它会生成什么样的视频呢？
The planet Umi is a cold, wet oceanic planet. Many creatures live in the ocean, and humans have built houses under the deep ocean. Active valcanos created islands on the surface of the ocean. Among the islands, an island called Rain is the biggest human base. Two cities, Underground and Terra, were built under the sea. These places are connected by ferries and undersea trains.
乌米星球是一个寒冷潮湿的海洋星球。许多生物生活在海洋中，人类在深海下建造了房屋。活跃的火山在海洋表面创造了岛屿。在这些岛屿中，一个名为“雨”的岛屿是最大的人类基地。在海底建造了两座城市，分别是“地下城”和“地球城”。这些地方通过渡轮和海底列车相连接。
Vincent的星球设计文字
AI生成的Vincent设计的星球视频
AI制作的星球，和我们制作的星球有什么不一样？
人类和机器的不同在哪里呢？
人工智能的应用越来越多，我们要恐惧人工智能吗？
《沙丘》世界里的人类，在巴特莱利圣战期间获得了自由，并禁止使用电脑、人工智能、机器人等技术。但每个学院都在通过训练提升人类的能力，事实证明人类拥有不可思议的潜力。
大家在工作坊中一起讨论各种话题
在《沙丘》出版近60年后，人工智能的应用越来越多，人们对人工智能的恐惧和担忧也在增长。通过关于贝尼·杰瑟里特修女会、门泰特和保罗自己的训练的讨论，Lucas向孩子们传达出了这样的想法：
在人工智能时代，我们要警惕陷入工具主义，必须要学会能够自己做决定。以及，只要有足够的支持和信念，人类可以实现惊人的成就。即使不是每个人都能达到世界第一的水平，但每个人都可以通过足够的支持和训练实现自己的潜力。
科技把我们带向了更深的思考，工作坊同样围绕主人公Paul的成长开启了许多不一样的讨论：
在工作坊中，大家花了很长时间才看出来保罗也许并不是英雄，相反，他其实是一个“非常非常坏”的反派。或者说，看起来像个英雄的他，最终走向了极端的恶行——在《沙丘弥赛亚》中，保罗甚至被比作希特勒！
Lucas带领孩子们有意识地、批判性地去思考保罗的行为。出身高贵家族的保罗并不一定很善良，看起来像个英雄的人也可能会导致世界毁灭。即使拥有“预见未来”的能力，它似乎也并不能改变Paul的命运——比起科技和信仰，学会自我思考是更加重要的事情。
在一切都快速更迭的时代，新世界距离我们也许没有那么遥远。
当AI科技进入Storyland工作坊，我们的关键词是“创造”。
你会怎样创造自己呢？
还有，你有发现周围的环境对你成为今天的样子有什么影响吗？
