近年来，国家高度重视婴幼儿的托育服务事业，大力发展普惠托育服务体系，能够显著减轻家庭生育、养育、教育负担，推动建设生育友好型社会。托育服务事关婴幼儿的健康成长，事关千家万户的切身利益，事关国家和民族的未来。托育服务事业的发展离不开托育师资的培养与供给，职业院校为响应国家号召纷纷设置婴幼儿托育服务、婴幼儿照护等相关专业，为培养托育师资贡献力量。
婴幼儿游戏活动实施是婴幼儿托育服务与管理、早期教育专业的核心课程，也是学前教育专业的选修拓展方向课程。本教材以党的二十大精神为指引，始终如一坚持职业教育产教融合发展方向，深化职业理想和职业道德教育，引导学习者建构职业理想，加强职业教育训练和职业精神培养。
武汉城市职业学院学前教育学院副院长，校学科带头人、婴幼儿托育服务与管理专业（原幼儿发展与健康管理专业）负责人，学前心理学课程负责人。主持完成高等教育出版社《学前儿童发展心理学》新形态一体化教材资源建设。主编高等教育出版社“岗课赛证”融通新形态一体化教材《学前儿童发展心理学》。
三槐堂教育创始人，保教实践者，全国妇幼健康研究会婴幼儿养育照护专委会常务委员，江苏省陈鹤琴教育思想研究会会员，学前教育书店知识库创办人。
1、重视理实结合，对接婴幼儿游戏实施全过程
本教材本着“理实结合”“实践导向”的精神，重视理论知识与实践技能的结合。详细论述了婴幼儿游戏的重要价值，重点介绍各种类型婴幼儿游戏活动的实施，着重探讨婴幼儿游戏环境创设、成人在游戏活动中的回应与支持等知识要点，旨在提升学生组织与实施婴幼儿游戏活动的能力。
同时，本教材依据学生的认知水平和学习能力，编写了不同类型游戏活动的参考方案及婴幼儿游戏日常观察记录，提高学生的学习兴趣，使学生掌握相关知识，并熟练地运用到今后的教学中去，体现学以致用的理念。
2、融入思政元素，落实立德树人根本任务
本教材积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，结合“婴幼儿游戏活动实施”课程的特点，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，对中国传统游戏进行了深入的介绍，大力弘扬中华优秀传统文化。注重加强师德师风教育，突出课堂育德、典型树德、规则立德，培养学生的世界观、人生观、价值观，民族精神和时代精神，引导学生树立学为人师、行为世范的职业理想。
3、注重融合教育，紧跟国家教育政策导向
本教材不仅关注普通婴幼儿在游戏中的发展，同时也关注特殊需要婴幼儿的游戏需求，重视在游戏环境创设和成人的回应与支持策略中强调对特殊需要婴幼儿的关照，展现了对婴幼儿游戏权利的保护，体现了科学的游戏观和融合教育观。
4、配套数字化资源，让课堂教学更直观、更立体
教材注重以真实工作场景、典型工作任务等为载体组织教学单元，突出实践性，凸显职业教育教材特色。为了辅助教师教学和学生学习，本教材还配备了丰富的教学资源，包括教学简案、教学课件、教学视频等数字化资源，并运用二维码将多种形式的教学资源嵌入书中，便于学生更加便捷地获取相关知识。
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