同展教学风采
异构课堂新思
思源教育集团新区实验小学校区二年级语文研磨课活动
行一段教学探索路
掬一缕教研之芬芳
共寻思想碰撞的诗意和远方
同获教学相长的精彩与成长
为进一步深化课堂教学改革,实践高效课堂教学模式,提高教师的专业水平素养,2024年11月25日,沈丘县思源教育集团新区实验小学校区开展了二年级上册《我要的是葫芦》“同课异构”校本教研活动。思源教育集团成员校教师积极参与了此次活动。前来听课的教师有新区实验小学全体语文教师,石槽乡中心小学教师李花、腰庄小学教师周岩岩,周营乡黄孟营小学教师 程玉杰、孙海霞,思源小学教师张志芳、范桂荣、任高霞。本次活动由新区实验小学徐哲慧主任主持。
校丨园丨优丨质丨课
新区实验小学执行校长王丽发表讲话,她指出“同课异构”是一种富有创意和实效的教学研讨方式,在这里研磨的每一堂课,都是老师们精心准备,教研组用心打磨的结晶;并鼓励教师基于自己的教育理念和教学差异,对同一课程内容进行多样化的构思和教学。
王丽
精彩课例展示
许娇老师指导学生理解课文内容,并有感情地朗读课文,借助对比方法分析葫芦掉落的原因。学生边说葫芦生长过程,她边画板书,设计的板书精美,形象生动。她巧妙地利用课文插图和课后题,将全文串联起来,帮助学生梳理文章脉络,让学生更加能深刻理解故事的寓意并注重启发式教学,鼓励学生积极思考、大胆发言,课堂气氛十分活跃。
许娇
柳杰老师设计了黑猫警长探案记——葫芦掉落案情境,通过不同形式的朗读,抓住关键语句感受这个人眼里只有葫芦而忽视蚜虫,导致没有收获的课文逻辑,让学生理解事物之间是有联系的,并让学生联系生活实际进行深刻体会。她在教学中始终把语言的学习、体会、感悟作为重点,让学生不自觉地沉浸其中。
柳杰
单元整体教学设计汇报
课例展示后,徐哲慧主任对二年级上册第五单元整体教学设计进行汇报。本单元的主题是“思维方法”,阅读训练要素是“初步体会课文讲述的道理,感受和体会课文语言表达的多样性”,旨在培养学生的思维能力和语言表达能力。她强调在教学的时候,我们可以先引导学生深入文本,理解课文的表面故事和深层含义,然后再设计一些对比朗读的环节,让学生从主题、情节、人物塑造等多个维度进行对比分析,这样能更深刻地理解课文的独特价值。
校丨园丨优丨质丨课
教学思路汇报
两位授课教师分别从文本的解读、教学思路设计以及活动的展开等方面做了思路汇报。
评课议课
在评课环节,思源集团集团校教师各抒己见,畅所欲言,就两位执教老师的“异”与“同”,进行了分享交流,肯定了两位老师课堂的优点和亮点,同时也提出了自己的建议和思考。
一花独放不是春,百花齐放春满园。此次“同课异构”活动有效搭建了交流互动的平台,授课老师“异”出精彩,听课教师“同”样收获,经过多向思维碰撞,将集体智慧凝聚。相信通过此次集团教研活动,老师们都能在今后的课堂教学中大胆构想,巧妙创新,形成自己独特的教学风格,仰高笃行,知新致远!
END
来源|思源教育集团新实小新闻中心
图文|柳杰
排版|张灿灿